【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《河中石獸》教案7 紀昀 ◆學習目標: 1、積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。 2、訓練閱讀淺近文言文的能力。 3、理解實踐出真知道的道理...
2025-04-05 12:29
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《爸爸的花兒落了》教案設計7 一、教材把握與目標確定 本文選自林海音小說《城南舊事》的最后一部分。文章塑造了一個可親可敬的嚴在其外,愛在其內(nèi)的爸爸形象,他期...
2025-04-05 12:39
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 泰格特《窗》教案7 教學目標: ,認識人性的真善美。 2.讀寫一體,培養(yǎng)學生的想象力。 教學重點: 分析人物形象。 教學難點: 理解“窗”...
2025-04-05 21:46
【總結】正文:《頤和園》教學設計 《頤和園》教學設計 《頤和園》教學設計1 教學目標: 1、自學本課生字、新詞,積累詞語。 2、了解按總述、分述、總結的順序連段成篇的方法。 3、了解頤和園的景物特...
2024-10-25 14:25
【總結】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《頤和園》教學設計(詳案)教材簡析:《頤和園》是“快樂讀書屋”中的一篇寫景狀物的文章。文章采用隨步移景的方法向我們介紹了頤和園中的長廊、佛香閣、萬壽山、昆明湖等自然和人文景觀,展現(xiàn)出皇家園林的風采。設計理念:本課
2024-12-11 06:42
【總結】正文:頤和園教學設計 頤和園教學設計15篇 頤和園教學設計1 教學目標: 1、認識7個生字,會寫11個生字,正確讀寫文中部分詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,學習1—3自然段,感受頤...
2024-10-28 15:55
【總結】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《頤和園》教學設計(簡案)教材分析:全文交代頤和園的地理位置的建造年代,用隨步移景的方法。介紹課頤和園中的長廊,佛香閣,乃壽山,昆明湖等自然和人文景觀。教學目標:、流利的朗讀課文。學情分析
【總結】《頤和園》第一課時教學設計與反思烏市第三十小學楊蓓蓓【教學目標】,學會認讀“頤、聳、閣”等生字,理解“橫檻、堤岸,神清氣爽”等詞語,初步了解“游覽順序”?!伴L廊”、“萬壽山腳下”兩處景點,感受景物不同的特點,體會作者不同的描寫方法和觀察順序。?!窘虒W重點】通過抓住動詞掌握“游覽順序”中移步換景的方法,通過品讀重點詞句感受景物的不同描寫?!窘虒W難點】體會作者如何
2025-01-17 03:23
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《物種起源》導言教案7 一、教學目的 1.能夠辨別和篩選重要信息和材料。 2.能夠把握文中關鍵句,進而整體把文章的結構層次和作者的觀點態(tài)度。 3...
2025-04-15 00:27
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《頤和園》設計 教學目標: 1、知識與技能: ⑴認識7個生字,會寫11個生字。 ⑵有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。 ⑶了解頤和園的內(nèi)容,質疑──...
2025-04-15 00:31
【總結】第一篇:頤和園教學反思 《頤和園》教學反思 鐘小云2008、11、04 課文不但文字優(yōu)美,而且條理清楚,特別是本課的寫作方法很值得孩子們學習,也是我要達到的一個教學目標。 教學過程分四步: ...
2024-11-04 12:49
【總結】第一篇:《頤和園》教學反思 《頤和園》教學反思 篇一:《頤和園》教學反思 《頤和園》教學反思 《頤和園》教學反思 《頤和園》的教學重難點是引導學生從課文優(yōu)美的語言中感受景物的特點,學習作者的...
2024-11-03 22:29
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《永遇樂·京口北固亭懷古》教案7 一、教學目標 1.引導學生在吟誦中加深對文章的理解 2.體會辛詞用典的特色 二、教學重難點 1.朗讀文章,理...
2025-04-15 00:28
【總結】第一篇:頤和園片段教學 頤和園2-3片段教學 。齊讀課題。頤和園早已成為中外游客競相游覽的大花園,你想怎么讀?頤和園是我國保持最完整,規(guī)模最大的皇家園林,現(xiàn)在你想怎么讀?頤和園給我們帶來了這么多的...
2024-11-19 04:09
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《頤和園》教學建議 1、課前布置學生搜集頤和園的風光圖片或文字資料,教師可以搜集或制作頤和園的導游示意圖。 2、教師可以參考以下思路展開教學。 ⑴初讀課文...
2025-04-15 00:29