翠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)之九-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①翠鳥登開葦稈，很快的飛過去。 ②翠鳥登開葦稈，像箭一樣射過來。 ①一會兒，翠鳥又站在葦稈上了。 ②一眨眼，翠鳥又輕輕地落在葦稈上了。 除此之外，讓學(xué)生結(jié)合只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。這句話理解翠鳥動作敏捷。 指導(dǎo)朗讀。讀二、三自然段，比一比，誰把翠鳥讀活了?學(xué)生自由讀二、三自然段，讀出翠鳥動作的敏捷、靈活、神速。注意語速稍快一些。 你知道為什么翠鳥的動作非常敏捷嗎？（結(jié)合翠鳥的外形指導(dǎo)學(xué)生理解二者的關(guān)系。）身體小，嘴又尖又長，眼睛透亮靈活，身體小巧玲瓏。 讀后大家評議，指導(dǎo)后再讀。 （二）默讀第四自然段，思考： △翠鳥那么美麗可愛，你想捉一只來飼養(yǎng)嗎? △我們來看看作者是怎么想的，老漁翁怎么說的?幻燈片出示6自然段。 1．自由讀最后兩個(gè)自然段，邊讀邊想，提出不懂的問題。 2．學(xué)生可能提出下列問題： （Ⅰ）老漁翁怎么知道我們想捉翠鳥？ （Ⅱ）老漁翁的話是什么意思? (Ⅲ)為什么我們聽了老漁翁的話，臉有些發(fā)紅，并打消了這個(gè)念頭? 3．有的問題引導(dǎo)學(xué)生通過讀來理解，有的問題引導(dǎo)學(xué)生展開討論，各抒己見。 4．指名讀最
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1