翠鳥(niǎo)教學(xué)反思-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同中求異，求異中求佳。 三、扣讀導(dǎo)悟，讀出情趣 如果說(shuō)興趣是語(yǔ)文教學(xué)的敲門(mén)磚，情趣則是語(yǔ)文教學(xué)的精神催化劑。在教學(xué)翠鳥(niǎo)等魚(yú)、捕魚(yú)的部分，我以誰(shuí)有勇氣也來(lái)讀讀這兩段調(diào)動(dòng)起學(xué)生讀書(shū)的積極性。讀的過(guò)程中以聽(tīng)你讀，我怎么感覺(jué)不出翠鳥(niǎo)飛得快？同學(xué)們自己小聲練讀第二自然段，體會(huì)體會(huì)清脆、疾飛、一眨眼、輕輕地停、一動(dòng)不動(dòng)，看應(yīng)如何讀出變化。我們進(jìn)行男女生比賽讀。最后一自然段的我聽(tīng)你讀不像老漁翁，像二三十歲的打魚(yú)的人。下面聽(tīng)別人讀讀，猜猜這個(gè)老漁翁有多大歲數(shù)。在一個(gè)寬松的環(huán)境中點(diǎn)出學(xué)生讀書(shū)的不足，引
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