【文章內(nèi)容簡介】 好的場地?！　×私馇闆r，尋找辦法?！　、賻熞龑?dǎo)：我們消防員要練習(xí)攀爬的本領(lǐng)②幼兒自由探索，邊觀察邊攀爬。教師觀察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險的動作。對能力差的幼兒給予幫助，對做出在危險動作的幼兒給予保護?！　、壅埗嗝變貉菔九逝赖膭幼鳎瑤煟簞倓傆袔讉€小小消防員做的很好，我們來看看他是怎么做的?！　、軒熒餐u頭論足，師：你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的嗎？　　幼：兩手抓穩(wěn)。兩腳踩在云梯中間。　　師：你們觀察了覺得他為什么能過云梯又穩(wěn)又快。　　幼：屁股抬起來。重心向前?！　煟翰诲e消防員觀察的都很仔細。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點：第一點兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊；第二點兩腳爬在云梯的中間；第三點手向前抓一格腳跟著向前爬一格；第四點爬到云梯盡頭兩腳站穩(wěn)了再跳下?！　∮變喊匆缶毩?xí)?！　⌒〗Y(jié)：現(xiàn)在我們兩個本領(lǐng)都學(xué)會了，真棒！　　四、營救小動物　　教師引導(dǎo)：我接到通知，森林里著火了，許多小動物被困住了，需要我們?nèi)I救。我們救小動物，一定要保護自己和小動物的安全，一次只能救一只。前面的消防員救回小動物后第二個消防員才可以出發(fā)?！　〗處熓痉稜I救方法。教師：小動物救下來了，抱在懷里。　　幼兒合作營救小動物?！　「嬖V幼兒平時不要玩火，看見著火了，快打火警電話，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去?！　∥濉⒎潘蛇\動　　師：今天我們小小消防員都很棒，把小動物都救出來了，我們來放松下送小動物去安全的地方吧?！断馈反蟀嘟贪?　　活動準備　　編寫有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶?！　』顒幽繕恕　×私庥嘘P(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識?！　』顒舆^程　　 教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）?！　?幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對人的危害：火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財產(chǎn)，會危害我們的身體和生命?！　?引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？　?。?）火情發(fā)生時，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火?！　。?）火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119?！　。?）火情嚴重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)?！　?放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感?！　?引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強幼兒的安全防火意識?！　。?）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因?！　。?）啟發(fā)幼兒討論如何防火　　背景：消防日在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只要大人在，他們是決不會受到火的威脅。再者孩子那么小會懂什么！認識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠離消防。 但二期理念卻重新給我們洗禮，讓我們重新認識孩子，重新審視我們的教育觀 消防活動也正因為這樣的理念引領(lǐng)，被推進了我們的日常教學(xué)進程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動記錄：　　案例一　　消防活動全園性周一國旗下講話你們知道39。11939。是什么日子嗎？馬老師問了三四個孩子都回答不上?！　≈鹆嗽撛趺崔k呢？馬老師的提問又在一些孩子的`抓耳撓腮中沉落?！　∮蓤@長與個別孩子的互動中折射出孩子對火；對消防意識的匱乏?！　“咐　∠酪庾R日常化：　　散步中墻上有什么呀？乘著帶孩子們散步的機會我指著墻上的滅火栓問道?！　芍恍」?。起起不假思索的回答?！　∷哪_怎么這么長呀！哈哈哈……好大的腳呀！我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝滅火栓的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于滅火栓孩子因為陌生而遺忘，無人正視?！　∵@里面有兩個紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎？我又具體的問?！　∫黄瑔∪??！　∧鞘菧缁鹌?。我自問自答到?！　∪缓笥肿穯枺簻缁鹌饕獊砀墒裁吹模磕銈冎绬?？迎來的仍是孩子們的茫然眼神?！　‘斢袞|西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉。繼續(xù)自問自答?！　『鋈贿\杰串出了一句話發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴。運杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認可?！　“l(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？我的話剛說完，運杰又插了話可以的，我在電視里看到的。發(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了。佳音竟然還會為運杰解釋。《消防》大班教案7　　活動目標：　　知道11月9日是消防日?！　〕醪搅私庀狸爢T的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。　　通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力?！　〗虝變鹤鰝€膽大的孩子?！　』顒訙蕚洌骸　⊙埾狸爢T810名。 話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）　　活動過程： 各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們： 上午好，明天是什么日子呀？　　（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話?！　、?*指導(dǎo)員或代表講話　?、诮處熀?*指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給**指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌唷　、塾^看表演 （幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，**指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）　?、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔 我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？　?、趨⒂^（分散活動） 我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。 我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園?！　⊙由旎顒樱骸　《嗑帉懸恍┯嘘P(guān)消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全?！　≌堄變夯丶蚁蚋改傅仍儐柗阑鹬R或火災(zāi)中自救的方法等。《消防》大班教案8　　活動目標：　　練習(xí)在攀登架上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動作的靈活和協(xié)調(diào)?！　≡诰然鹎榫爸畜w驗勇敢的精神，增進對消防員工作的了解?！　』顒訙蕚洌骸　』?，用紅色的皺紋紙做成火苗，放在上面?！　?個小水桶、3個梯子、3條平衡木、娃娃若干?！　』顒舆^程：　　一、熱身運動。　　消防員隊列訓(xùn)練：六路縱隊交替走穿插走繞走大圓六小圓開花走六路　　二、基本活動?！　∠绬T集訓(xùn)?！　。?）老師交待任務(wù)：小小消防員要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)，就是攀爬梯子。請兩名幼兒練習(xí)攀爬，幼兒一邊看一邊討論攀爬的要點。　?。?）小結(jié)：爬的時候上面的手抓牢了，再開始抬腳，等腳踏穩(wěn)了，再往上。眼睛要看好，手要抓牢，腳要踏穩(wěn)?！　缁鹧萘?xí)?！　。?）練習(xí)攀爬。（知道上面的人走了，才開始上第二個人）?！　。?）組織幼兒進行滅火演習(xí)。教師以講故事的口吻創(chuàng)設(shè)需要“小小消防員”去救火的情境?！　、將幼兒人數(shù)分成相等的3組，一個一個按照順序提起水桶從目的地出發(fā)經(jīng)過小橋來到梯子處的三個方向，攀爬到最高處，瞄準火源進行潑灑。然后從旁邊返回目的地?！　』饒鼍热恕！　。?）教師繼續(xù)用語言加以渲染：接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回?！　∮變狠喠鞒霭l(fā)，反復(fù)游戲。　　三、放松活動?！　煟航裉斓木戎袆尤〉脠A滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。讓我們安慰一下小朋友和小動物吧，和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》，把他們送回家。《消防》大班教案9　　活動目標：　　自主閱讀，觀察畫面，能用流暢完整地語言表述畫面的內(nèi)容?！　〕醪綄W(xué)會分析職業(yè)特點和動物特點，建立兩者的適配聯(lián)系?！　》e極參與活動，大膽表達自己的想法和見解，感受繪本閱讀的快樂。　　活動準備：　　PPT《小象消防員》　　幼兒人手一份繪本?！　〈髵靾D?！　』顒舆^程：　　一、情景導(dǎo)入，引發(fā)話題討論。　　1