【正文】 兒再一次進行消防演習(xí)，活動結(jié)束?！　∮變哼M行消防演習(xí)。　　(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等?！　∫龑?dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：　　(1)小朋友不能隨便玩火。B、大火能燒死人和動物?！　』顒訙?zhǔn)備：　　火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干?！　』顒幽繕?biāo)：　　讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面?！断馈反蟀嘟贪?0　　背景：　　人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明?！　〗Y(jié)束活動?！　煟喊l(fā)生了什么事？波波怎么做的？　　師：他成功了嗎？你是怎么看出來的？　　師：動物會對他說些什么？　　四、完整閱讀繪本故事。　　師：波波嘗試了什么工作，它成功了嗎？發(fā)生了什么事情？　　師：看來清潔工、警察、農(nóng)夫和郵遞員的工作都不適合波波。　　二、閱讀圖書前半部分，理解交流故事內(nèi)容。　　活動過程：　　一、情景導(dǎo)入，引發(fā)話題討論?！　〕醪綄W(xué)會分析職業(yè)特點和動物特點，建立兩者的適配聯(lián)系?！　煟航裉斓木戎袆尤〉脠A滿成功?！　』饒鼍热恕！　。?）組織幼兒進行滅火演習(xí)。眼睛要看好，手要抓牢，腳要踏穩(wěn)。　　消防員集訓(xùn)?！　』顒訙?zhǔn)備：　　滑滑梯，用紅色的皺紋紙做成火苗，放在上面?！　⊙由旎顒樱骸　《嗑帉懸恍┯嘘P(guān)消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全?！　、?*指導(dǎo)員或代表講話　?、诮處熀?*指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給**指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌唷　、塾^看表演 （幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，**指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。佳音竟然還會為運杰解釋?！　『鋈贿\杰串出了一句話發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴。我自問自答到。　　它的腳怎么這么長呀！哈哈哈……好大的腳呀！我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝滅火栓的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于滅火栓孩子因為陌生而遺忘，無人正視?！　∮蓤@長與個別孩子的互動中折射出孩子對火；對消防意識的匱乏。 但二期理念卻重新給我們洗禮，讓我們重新認識孩子，重新審視我們的教育觀 消防活動也正因為這樣的理念引領(lǐng)，被推進了我們的日常教學(xué)進程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動記錄：　　案例一　　消防活動全園性周一國旗下講話你們知道39。　　 引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強幼兒的安全防火意識?！　?引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？　?。?）火情發(fā)生時，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火?！断馈反蟀嘟贪?　　活動準(zhǔn)備　　編寫有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。教師：小動物救下來了，抱在懷里?！　⌒〗Y(jié)：現(xiàn)在我們兩個本領(lǐng)都學(xué)會了，真棒！　　四、營救小動物　　教師引導(dǎo)：我接到通知，森林里著火了，許多小動物被困住了，需要我們?nèi)I救?！　煟翰诲e消防員觀察的都很仔細。兩腳踩在云梯中間。教師觀察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險的動作?！　∪?、大膽學(xué)習(xí)攀爬本領(lǐng)?！　〗處熓痉秳幼??！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒跑步到布置好的場地?！　”尘耙魳贰　≈攸c難點：　　能攀爬器材，提高手腳協(xié)調(diào)和平衡能力。　　知道不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)；真的發(fā)生火災(zāi)了，會打火警電話。小象波波終于找到了一份適合自己的職業(yè)：消防員。）小結(jié)：小象波波沒有長頸鹿那么長的脖子，不適合當(dāng)清潔工；沒有奶牛那么小的腳，不適合當(dāng)農(nóng)夫；沒有袋鼠的大口袋，不適合當(dāng)郵遞員；也沒有獵豹跑得那么快，也不適合當(dāng)警察?！　《⒎侄涡蕾p過渡語：　　于是小象波波出去找工作了，我們一起來看看他找到了什么工作：　?。ㄒ唬┬∠蟛úê烷L頸鹿清潔工（畫面二、三）提問：　　小象波波來到大街上，他看到了什么？長頸鹿是做什么工作的？他會對長頸鹿清潔工說什么？　　結(jié)果怎么樣？長頸鹿這時會怎么想？　　小象波波適合這份工作嗎？為什么長頸鹿就適合做呢？（長頸鹿脖子長，離地面高，打噴嚏時不會把樹葉吹得亂飛?！　‰y點：嘗試根據(jù)動物特長幫忙找工作?！　…h(huán)節(jié)設(shè)計思考圍繞目標(biāo)我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一主要是激發(fā)幼兒對各種職業(yè)的已有認識經(jīng)驗，引起他們對活動內(nèi)容的興趣；環(huán)節(jié)二重點幫助幼兒理解故事內(nèi)容，并能用完整語言表達自己的想法；最后一個環(huán)節(jié)是進一步激發(fā)幼兒對動物特征的了解，并嘗試根據(jù)特長找工作。雖然在尋找工作的過程中，小象波波給別人添了很多麻煩?；顒拥牡谝粋€環(huán)節(jié)主要激發(fā)幼兒對各種職業(yè)的原有認識經(jīng)驗，引起他們對活動的興趣。故事的名字叫小象消防員?！　。?）你看到了什么？發(fā)生了什么事u？你從哪里看出來的？　?。?）著火了，因為天上有黑煙，大家都拎著水桶，很著急的樣子。小象到底適不適合這些職業(yè)呢，我們一來看一下，發(fā)生了什么？（幼：小象當(dāng)清潔工時打噴嚏把葉子都吹飛了，小象當(dāng)警察跑得太慢，小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛，小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟）　　幼兒自由猜測，嘗試給小象找合適的工作?！　〔シ臥PT1是哪些小動物啊？黑板上寫著幾個字，我念給你們聽一下（教師，警察，郵遞員等）?！　』顒訙?zhǔn)備　　材料準(zhǔn)備：　　課件經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解一些職業(yè)?！　【C合評析：　　隨著年齡的增長和心理的各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機會?！　?．在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評價，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法?！　』顒友由欤骸　?．可以在全幼兒園進行防火演習(xí)，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運用。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團)　?、鄢霈F(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦?請幼兒討論解決的辦法?！　?．用實驗的方法引導(dǎo)幼兒解決問題?！　』顒舆^程：　　1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。　　活動準(zhǔn)備：　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：　　(1)對11月9日消防日的認識和了解?！　?．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力?！断馈反蟀嘟贪?　　活動由來及設(shè)計思路：　　培養(yǎng)大班幼兒的自我保護意識、增強自我保護能力是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時，我們幼兒園每年定期都要進行安全演習(xí)活動，可見安全對幼兒們健康成長的重要。并對膽怯的幼兒進行鼓勵?！　。?）、教師講述去救火的要求：小朋友注意安全，不能過急?！　⊥娼巧螒颍海ň然鸫笮袆樱　。?）、由配班老師充當(dāng)消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災(zāi)，請我們立刻去救火，報告完畢?！　±蠋熣f：“今天老師帶來一位新朋友給你們認識，它也想跟我們小朋友一起玩游戲，小朋友想認識它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的?！　』顒訙?zhǔn)備　　布娃娃若干。本文格式為Word版，下載可任意編輯《消防》大班教案《消防》大班教案 　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用?！　∨囵B(yǎng)幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習(xí)慣。　　幼兒聽口令立刻集合。并請個別幼兒示范自己的玩法?！薄暗谌M消防員去滅火”。）　　教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物?！　』顒幽繕?biāo)：　　1．培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌，初