【正文】 指南》從身體素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標(biāo)?！　】账?個，小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干?！　∫肭榫埃玛J三關(guān)　　（1）第一關(guān)：智力比拼?！　∫螅核俣纫?、保證自身安全；念兒歌：消防員，本領(lǐng)大，救人滅火全靠他?！　?．播放PPT1是哪些小動物啊？黑板上寫著幾個字，我念給你們聽一下（教師，警察，郵遞員等）。那波波會怎么做呢？　?。?）我們來看看他是不是這樣做的。我們通過談話、搜查資料、繪畫等形式探秘消防車，再由消防車引申出不同的小分題——勇敢的消防員等?！　　　〔牧蠝?zhǔn)備：歌曲《小小消防員》音頻、視頻，《小小消防員》歌詞圖譜?！　∪?、理解歌詞　　，初步理解歌詞　　教師：我們看看這首歌的視頻，說說你聽到了什么？　　幼兒：“勇敢就是我的座右銘”等。選材符合班級主題探究活動，幼兒感興趣，很樂意學(xué)習(xí)歌曲。　　活動過程：　　一、交流編寫的照片，　　引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。　?。?）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生?！　』顒臃此迹骸　『⒆觽兺娴煤荛_心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題?？焖俅骱孟罉?biāo)記?！　〖訌娪變旱陌踩庾R?！　　坝赂业南绬T”的故事，講述給好朋友聽。　　教師小結(jié)：“是”和“小”對應(yīng)的音要長一些，它們的音符后面加了一個小點點（出示圖譜），叫作附點音符，表示這個音要延長?！　　　≈攸c：理解歌詞內(nèi)容，能有力量地演唱歌曲?！　『镒印]遞員刺猬——搬運工狗——警察螃蟹——理發(fā)師，花匠，園林工人，廚師孔雀——演員，模特蜘蛛——紡織工人，清潔工　　四、拓展思維，學(xué)會尊重不同職業(yè)的人　　1．師：每個人都有自己的特長，小朋友想想自己有什么本領(lǐng)，可以幫助別人？　　2．師：每個職業(yè)都有它存在的價值，我們的生活不能缺少任何一種職業(yè)，只要你付出了辛勤的勞動，不管你做的是什么工作，都很光榮，都是最棒的！《消防》大班教案14　　　　大班幼兒對自主探究類活動產(chǎn)生了濃厚興趣，在一次談話活動中，有些幼兒談到參觀過消防隊，消防車很大，消防員很酷，幼兒對探究消防車興趣被點燃?！　。?）到底什么職業(yè)適合小象呢，讓我們來看一下。　　活動過程：　　一、過程：導(dǎo)入　　動物城堡里有許多小動物，他們也像小朋友一樣，正在上課呢，讓我們一起看看?！　。?）第三關(guān)：模擬實戰(zhàn)?！　⌒〗Y(jié)并分享練習(xí)穿越各種障礙的方法，重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。　　活動準(zhǔn)備：　　兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼、黑板。培養(yǎng)樂意為他人服務(wù)的情感?！　?2)喊大人來救?！　?3)不能隨便燃放煙花爆竹?！　〗處熖岢鰡栴}：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))　　(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?　　(火災(zāi)帶來的危害性)　　請幼兒自由發(fā)言、討論。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生?！　』顒友由欤骸　±^續(xù)開展關(guān)于職業(yè)的話題討論。　　三、閱讀圖書的后半部分，完整了解故事?！　煟荷掷镎鏌狒[，原來有個動物招聘會，正在招員工，大家看看有些什么職業(yè)呢？　　引導(dǎo)幼兒分析職業(yè)的特點。讓我們安慰一下小朋友和小動物吧，和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》，把他們送回家?！　、將幼兒人數(shù)分成相等的3組，一個一個按照順序提起水桶從目的地出發(fā)經(jīng)過小橋來到梯子處的三個方向，攀爬到最高處，瞄準(zhǔn)火源進行潑灑。請兩名幼兒練習(xí)攀爬，幼兒一邊看一邊討論攀爬的要點?！断馈反蟀嘟贪?　　活動目標(biāo)：　　練習(xí)在攀登架上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動作的靈活和協(xié)調(diào)?！　』顒訙?zhǔn)備：　　邀請消防隊員810名?！　“l(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？我的話剛說完，運杰又插了話可以的，我在電視里看到的?！　∫黄瑔∪弧Ｊ鞘裁慈兆訂?？馬老師問了三四個孩子都回答不上。　?。?）火情嚴(yán)重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)?！　「嬖V幼兒平時不要玩火，看見著火了，快打火警電話，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。注意要點：第一點兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊；第二點兩腳爬在云梯的中間；第三點手向前抓一格腳跟著向前爬一格；第四點爬到云梯盡頭兩腳站穩(wěn)了再跳下?！　、壅埗嗝變貉菔九逝赖膭幼?，師：剛剛有幾個小小消防員做的很好，我們來看看他是怎么做的?！　∮變喊匆缶毩?xí)?！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒一起做擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身運動?！　⌒〗Y(jié)：在我們的生活中有很多各種各樣的職業(yè)，每個人都有自己的特點，能讓自己的特點發(fā)揮作用，就是適合自己的工作。）　　小象波波和袋鼠郵遞員（袋鼠身上有個大口袋，能裝很多的東西?！　L試根據(jù)特長找工作，渴望為周圍的人服務(wù)?！断馈反蟀嘟贪?　　　　素材分析每個人都有自己的夢想，我們的孩子他們也會觀察身邊的各種職業(yè)，并作出自己的判斷?！　。?）火撲滅了嗎？你怎么知道的？　?。?）河馬消防員會對波波說什么？　?。?）小象最后做了什么??？——消防員?！薄　∵@些人是誰呢，請看！　　播放PPT2，請幼兒說說這些小動物分別是做什么的？　　這是誰？（這是一只小象，它叫波波，它也想找一份工作）他適合上面這幾個工作嗎？　　幼兒討論回答?！断馈反蟀嘟贪?　　活動目標(biāo)　　體驗閱讀繪本的興趣，渴望為他人服務(wù)　　理解故事內(nèi)容，能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷　　嘗試根據(jù)特長找工作，了解淺顯的消防知識　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?！　≈饕獌?nèi)容：　　1．教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動，這一點非常好，而且非常適宜。　　3．在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒?！　、僬埼鍌€小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里?！　?．物質(zhì)準(zhǔn)備：　　毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。于是，我們在全幼兒園進行演習(xí)之前開展了這個活動，通過游戲、體驗來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題。（發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。）　　老師說：“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”　　激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。 《消防》大班教案1　　活動目標(biāo)　　通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力?！　￠L梯3把、車胎或其它物品3只　　起火的高樓一幢?！薄　。?）、主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場?！　∮變郝犘盘柤希瑤熒餐偨Y(jié)起火的原因，并對幼兒進行安全的教育。　　3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力?！　?1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)　　(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)　　(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?　　(4)在發(fā)生火災(zāi)時，有哪些自護的方法?　　2．模擬防火演習(xí)體驗?！　?商量好誰先拉，一個一個拉)　?、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M行實驗?！　≡谶@次活動中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性?！　?．對于幼兒自我保護意識和能力的培養(yǎng)的活動，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與，但在思維上還是容易以教師為主。　　活動過程一、　　過程：導(dǎo)入1?！　煟哼@些職業(yè)都不適合小象，它好難過，你們覺得它可以做什么呢？　　播放畫面7—10?！　∪?、嘗試聯(lián)系動物特征為小動物尋找適合的工作。但最后，他還是利用自己的特長找到了一份適合自己的工作，這樣的結(jié)果對孩子來說既有成功的體驗，又積累了有特長就有工作的經(jīng)驗?！　PT課件　　　　一、引起興趣導(dǎo)入：　　在動物學(xué)校里，貓貓老師正在給動物們講一些職業(yè)，我們一起來看看，有些什么職業(yè)呢？這些工作你聽說過哪個，向大家介紹一下。　　過渡語：小象波波嘗試了這么多工作都沒有成功，你覺得他心里會怎么想