驚弓之鳥(niǎo)教材理解-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析：這樣一只受過(guò)箭傷、孤單失群的大雁，聽(tīng)到弦響，以為又有什么危險(xiǎn)了，心里一定很害怕，就拼命往高處飛；拼命往高處飛就要使勁，一使勁，就掙裂了傷口；傷口一裂開(kāi)，疼得不能飛了，就會(huì)掉下來(lái)。 四、教學(xué)建議 。搜集成語(yǔ)故事，并會(huì)講自己最喜歡的成語(yǔ)故事。預(yù)習(xí)課文時(shí)，讓學(xué)生自學(xué)生字詞，用我和聯(lián)系上下文的方法理解字、詞義，課文最后一段是更羸說(shuō)的話(huà)，是本課的重點(diǎn)，讓學(xué)生反復(fù)閱讀、體會(huì)?？梢詥l(fā)學(xué)生邊讀邊思考：更羸為什么不用箭也能射雁?根據(jù)什么判斷是受傷的大雁?別人為什么沒(méi)有想到這個(gè)辦法? ，講述了一個(gè)精彩的故事。教學(xué)時(shí)，學(xué)生可通過(guò)朗讀、感悟、討論、交流，讀懂課文。 ，感悟。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀更羸與魏王的三次對(duì)話(huà)。第一次對(duì)話(huà)，要表現(xiàn)出更羸的自信，魏王的懷疑。要用肯定的語(yǔ)氣，讀更羸的話(huà)，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)。可強(qiáng)調(diào)不用只要就能等詞語(yǔ)；要用疑惑的語(yǔ)氣讀魏王的話(huà)，是嗎，你有這樣的本事?要強(qiáng)調(diào)這樣的。第二次對(duì)話(huà)，要用驚訝和興奮的語(yǔ)氣
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