【文章內(nèi)容簡介】 生，整理室內(nèi)環(huán)境?！　〔贾冒嗉壭麄鳈谧龊眉覉@共同工作?！　≈贫ò嗉壒ぷ饔媱?。召開班級家長會?！　∽龊脜^(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。　　學(xué)習(xí)新早操?！　￠_展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力?！　∈拢骸　∵M(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。　　教師教學(xué)觀摩研討。　　做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作?！　∝S富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。　　十一月：　　組織本班進(jìn)行投擲比賽?！　￠_展冬段活動?！　∈拢骸　〗M織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽?！　〗M織迎新年活動?！　≌页Ｒ?guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步?！　】偨Y(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。　　幼兒發(fā)展評價工作。　　一月：　　年終工作總結(jié)?！　∽龊梦淖仲Y料歸檔的工作?！　€人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。教學(xué)計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想：　　結(jié)合地理中考考試說明及地理教材的特點(diǎn)，以及我校地理教學(xué)的實(shí)際情況，為提高學(xué)校地理教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)計劃?！　《?、教學(xué)過程：　?。ㄒ唬?、第一階段：2月至3月初。　　復(fù)習(xí)八年級地理上冊，第三、四章。（含相關(guān)教學(xué)訓(xùn)練）　　第三章：中國自然資源（2周）。　　第四章：中國的主要產(chǎn)業(yè)與全冊訓(xùn)練（2周）?！　。ǘ⒌诙A段：3月初至4月中旬。　　復(fù)習(xí)八年級地理下冊，與一統(tǒng)考前訓(xùn)練與提升?！　∮媱澮恢芤徽鹿?jié)，約4－5周?！　∫唤y(tǒng)考前提升訓(xùn)練，約1周?！　∮陀∮?xùn)練與資料訓(xùn)練訓(xùn)練與評講?！　。ㄈ?、第三階段：4月中旬至5月初?！　ｎ}復(fù)習(xí)與二統(tǒng)考前訓(xùn)練與提升?！　ｎ}1：地球與地球運(yùn)動?！　ｎ}2 ：地圖與等高線地形圖。　　專題3：氣候與海洋、陸地等?！　ｎ}4：認(rèn)識世界區(qū)域。　　專題5：不同類型的國家?！　ｎ}6：中國自然環(huán)境與自然資料?！　ｎ}7：中國的人文及區(qū)域差異?！　ｎ}8：認(rèn)識中國的區(qū)域?！　ｎ}9：孝感鄉(xiāng)地地理?！　ｎ}10：地理熱點(diǎn)聚焦。　?。ㄋ模⒌谒碾A段：5月初至6月初?！　【C合能力訓(xùn)練與三統(tǒng)考前訓(xùn)練與提升。（方式：練－評－析－體）　　中考模擬試題訓(xùn)練（一）　　中考模擬試題訓(xùn)練（二）　　中考模擬試題訓(xùn)練（三）　　中考模擬試題訓(xùn)練（四）　　中考模擬試題訓(xùn)練（五）　?。ㄎ澹?、第五階段：6月初至中考前。綜合能力訓(xùn)練與狀態(tài)調(diào)整。　　地理考試非智力因素訓(xùn)練。　　中考地理信息處理（含相關(guān)考試）?！　】记暗乩砟M訓(xùn)練　　考前學(xué)生心理輔導(dǎo)?！　∪?、計劃預(yù)想：　　整體提高學(xué)生地理水平，力爭考試一次比一次有所上升?！　∧繕?biāo)生地理成績平均達(dá)優(yōu)，并力求高分?！　≮s超鄰近學(xué)校，促學(xué)生整體成績提高?！　≈贫ㄈ耍篨XX　　20xx年2月教學(xué)計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。 努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)?！　《?、工作任務(wù)：　?。?、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)?！　。?、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作?！　∪?、教材分析：　　本冊教材內(nèi)容有：　　歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！　∷?、學(xué)生情況分析：　　學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情?！　W(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難?！　W(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力?！　W(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確?！　∥濉⒔滩闹攸c(diǎn)難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：　　讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。　　難點(diǎn)：　　根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。　　為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏　　六、教學(xué)目標(biāo)：　　知識目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識　　能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力?！　∏楦心繕?biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！　≠|(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲?！　∑?、有效課堂教學(xué)設(shè)計：　　合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)