職業(yè)教育學生的創(chuàng)新和實踐研究(編輯修改稿)
2025-04-05 22:09 本頁面
【文章內容簡介】 職業(yè)學校的硬件投資，改善其教學條件。而對于學校，也應該拿出專門的資金用于支持學生的創(chuàng)新培養(yǎng)。要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師起著至關重要的作用。在教學活動中，教師起著主導作用，只有具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的教師才能在學生創(chuàng)新教育過程中發(fā)揮引導和示范功能，并促使學生創(chuàng)新能力的形成。從這個意義上說，只有創(chuàng)新型的教師才能搞好創(chuàng)新教育，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學生。 三、實踐教學 職業(yè)教育，其最大的特點就在于職業(yè)二字，就是理論教學與實踐教學的緊密結合。從學校畢業(yè)的學生必須能夠快速實現從學生到工作人員的轉變，盡早地融入到自己的工作中。所以，職業(yè)教育中的實踐教學舉足輕重。實踐教學
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