工程制圖教學方法創(chuàng)新和實踐(編輯修改稿)
2024-11-17 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中如下圖1為一個手柄CAD圖形，圖2為其Solidworks立體圖。兩者一對比，學生就能看的很清楚，知道其具體表示的圖形。通過立體圖展示加深了學生空間立體的印象，具體繪圖的過程在CAD軟件中進行，通過CAD繪圖對課堂所學知識點進行鞏固，如該圖形由已知線段，中間線段和連接線段組成，其中已知線段由標注尺寸直接畫出，如下圖3。中間和連接線段需要通過作圖的方法作出，在CAD作圖的過程中可以把圓弧連接中找切點和圓心的作圖方法再溫習一遍，加強了學生學習的印象。具體作圖方法如下圖4所示。2實踐對比選取4年內(nèi)我院同一個專業(yè)同一個班3屆學生的《工程制圖
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