奧地利職業(yè)教育學習見聞及體會(編輯修改稿)
2025-09-28 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進了職業(yè)教育良性發(fā)展，至今僅有30%35%的學生進入文理中學學習（普通中學），后期或升入大學或參加職業(yè)培訓一年就業(yè)，其余大部分學生進入了各種職業(yè)學校，日后接受職業(yè)教育或職業(yè)培訓。由于職業(yè)教育卓有成效，并建立終身教育機制，確保社會多元化的人才需求，滿足職教人才的就業(yè)、職業(yè)發(fā)展。 很多職業(yè)學校不是規(guī)劃產(chǎn)生的，而是應運而生。 。ck （三）modul的教學管理理念及特色 職業(yè)學校的魅力所在 對學生而言 一個是學校的知名度和口碑 二是把學生作為成人而不是小孩，學?？赡芨軞g迎一點 對老師而言 學校聲望 環(huán)境，工作條件 生源（選學生的標準。一是以前的分數(shù)，二是面試的表現(xiàn)中展現(xiàn)的個性。例如學生的性格是否開朗）
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