高校民族傳統(tǒng)體育與旅游產(chǎn)業(yè)研究(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使旅游不僅具有各種健身娛樂(lè)功效，更能以此傳達(dá)民族心理以及民族情感，是西方體育所不能達(dá)到的家國(guó)情懷教育方式，民族傳統(tǒng)體育元素的融入是一種強(qiáng)體驗(yàn)型的文化旅游，高參與度的趣味旅游，將會(huì)很大程度的推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展，也是旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的新動(dòng)力。江西地處中國(guó)東南部，坐擁好山好水好生態(tài)的自然環(huán)境，全境列入“國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)”，擁有國(guó)家旅游資源標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)八大類(lèi)155種基本景觀中的153種，同時(shí)，有著豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育文化資源，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，江西傳統(tǒng)體育種類(lèi)接近50種，其中競(jìng)賽表演類(lèi)有高竿秋千、字門(mén)拳、岳家拳、連拳、四門(mén)拳、跳竹竿、騎竹馬、踩高蹺、賽龍舟等；節(jié)慶習(xí)俗類(lèi)有舞龍、劃旱船、舞獅、放風(fēng)箏、傳統(tǒng)舞、傳統(tǒng)戲等；游戲娛樂(lè)類(lèi)有打陀螺、跳方格、老鷹抓小雞、跳繩、踢毽球、滾鐵環(huán)、抖空竹等，具有區(qū)域地理優(yōu)勢(shì)和旅游資源優(yōu)勢(shì)。在旅游強(qiáng)省指導(dǎo)思想的進(jìn)一步推進(jìn)下，傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)體育與旅游開(kāi)發(fā)關(guān)聯(lián)互動(dòng)，推動(dòng)地域特色的產(chǎn)品，積極打造具有體驗(yàn)作用的體育健康示范基地勢(shì)在必行。 3民族傳統(tǒng)體育在校企合作模式中的實(shí)踐探索 我國(guó)改革開(kāi)放40年給人們?cè)谒枷胗^念上帶來(lái)了巨大變化，高校教育從原來(lái)的埋頭一心只讀圣賢書(shū)到現(xiàn)在抬頭縱觀社會(huì)與市場(chǎng)發(fā)展需求的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新要點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才已然成為我國(guó)現(xiàn)階段體育院系發(fā)展的核心問(wèn)題，應(yīng)用型本科院校通過(guò)修訂培養(yǎng)目標(biāo)與體系，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。校企合作模式是在這樣的時(shí)代背景中的產(chǎn)物，目前運(yùn)用較為廣泛的有訂單式培養(yǎng)、承包制培養(yǎng)、共建教育集團(tuán)等不同方式開(kāi)展著校企合作模式，對(duì)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展無(wú)疑是個(gè)機(jī)遇，能夠不斷注入新的生機(jī)與活力。在調(diào)研各類(lèi)校企合作的成功經(jīng)驗(yàn)中表明，企業(yè)中融入民族傳統(tǒng)文化是有效提升企業(yè)文化、企業(yè)精神以及企業(yè)形
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