小學語文的教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內容簡介】 生字詞 ?。?）學生自由朗讀課文，做到：讀準字音，讀通課文 二、觀察插圖，運用比較，培養(yǎng)能力 依文看圖，訓練觀察能力 ?。?）教師范讀課文，學生圖畫 ?。?）分別指導學生觀察這兩幅圖畫，小學語文教案《小學語文：《校園里的畫》教學設計》。提問：想一想誰在畫畫兒，都畫了什么畫？ 緣圖悟文，強化學法指導 ?。?）看圖找段：①指名朗讀第四五自然段，思考，卡佳和“我”在黑板上分別畫了一些什么圖畫？②讓學生圍繞這段內容回答，從而理清寫作順序：卡佳畫一艘軍艦→“我”畫炸彈軍艦，水兵們都落水
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