小學教學計劃五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、測量(7課時) 千米的認識4課時左右 噸的認識3課時 3課時左右 萬以內(nèi)的加法和減法(二)(9課時) 加法3課時左右 減法3課時左右 加法和減法的驗算2課時左右 整理和復習1課時 四邊形(6課時) 有余數(shù)的除法(5課時) 時、分、秒(3課時) 填一填、說一說1課時 多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時) 口算乘法3課時左右 一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時左右 中間、末尾有0的乘法 4課時左右 整理和復習1課時 分數(shù)的初步認識(5課時) 可能性(4課時) 數(shù)學廣角(3課時) 擲一擲1課時 總復習(4課時)小學教學計劃 篇3 一、學生基本情況分析： 本班共有學生34名，經(jīng)過第一學期的學習，大部分學生能認漢字500字左右，部分學生能認800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱量。 二、教材分析 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后生字表（一），列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字?！ ∪⒔虒W總目標（聽說讀寫能力的安排）： ?。ㄒ唬┳R字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！ ≌J識常用漢字550個，其中250個會寫?！ ○B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！ 〕醪秸J識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》?！ ∧苡靡粜蚍ú樽值洌瑢W習獨立識字。 ?。ǘ╅喿x 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗柚x物中的圖畫閱讀?！ 〗Y(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！ 。ㄈ懺挕 ?對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 ?。ㄋ模┛谡Z交際 學講普通話，逐步
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1