【正文】 內(nèi)容、并且學(xué)會(huì)相互幫助、積極參加個(gè)人和團(tuán)體的活動(dòng)、懂得遵守游戲規(guī)則。　　任教的四個(gè)一年級(jí)，男女生的比例基本一致。其次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運(yùn)用”的閱讀過程去設(shè)計(jì)教學(xué)。本冊教材采取自然發(fā)展的方式編寫，單元的遞進(jìn)主要是為了突出閱讀，防止附加的關(guān)于文體、寫法之類的說教，以便促進(jìn)兒童的大量閱讀。　　 重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)?！　∧茌^完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞?！　。ǘ╅喿x　　喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右?！　〖訌?qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖?！　○B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。能估計(jì)一些物體的長度，并會(huì)進(jìn)行測量。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?！　∷摹⑷珒越虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)算的開始。　　三、全冊教學(xué)目標(biāo)　　熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫020各數(shù)。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是我為大家編寫的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇，歡迎大家分享?！　≌J(rèn)識(shí)符號(hào)=、＞、＜，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小?！　∥濉⒏倪M(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想　　數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。由低到高。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式?！　∪⒔虒W(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排）：　?。ㄒ唬┳R(shí)字與寫字　　喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！　〗Y(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！　。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)：　　重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。本冊共有課文48篇。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)”；注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)好自主、合作、探究，目標(biāo)讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參與，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評(píng)價(jià)；運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實(shí)用技能?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為?！　∩鐣?huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神　　四、教學(xué)措施　　正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教