【正文】 全班學生人人參與訓練?！　〕醪綄W會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫。能聽寫一段話。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內(nèi)外語文學習的緊密聯(lián)系，拓寬了語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。四是“語文園地”中設置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學習的欄目。　　加強整合，圍繞專題組織教材　　本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側(cè)重體會文章的表達形式。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。三是以課堂教學為中心，以現(xiàn)場教學為手段，給人以直接教益的原則?！　娀|(zhì)量管理。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。五是問題性。因此，我們要把學習方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學習方式的的五個基本特征：一是主動性?！　÷鋵崣z查。每學期起碼學好一本理論書籍，用以指導自己的教育思想和教學實踐?！　”ＷC時間。本學期要以全面推進基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務的學習與指導，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。評教育思想、評教學設計、評教學手段、評教學效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學習方式等多種類型的教研活動。這對于學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確地的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學細則》的要求嚴格管理。二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。教材繼續(xù)按專題編組。這是我們把握教學目標的依據(jù)。三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”。四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動?！　〕醪金B(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話，初步學會完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫。能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。朗讀、默讀是閱讀教學中最經(jīng)常最基本的訓練，本冊教材有兩個單元著重進行默讀和背誦的訓練，課堂教學中要保證學生有充分的讀書時間。有的可以放在學習課文中進行。調(diào)動學生的學習積極性，使學生在興趣盎然中學習知識。本學期合計117課時。　　，掌握求倒數(shù)的方法?！　?，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力?！　?、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育?！　∷摹⒔滩姆治觥　”緝越滩馁N近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新?！　∑?、教學進度　　加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!第 12 頁 共 12 頁