小學(xué)教學(xué)計劃五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 讓學(xué)生切實掌握?！ 〕醪綄W(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)教學(xué)計劃五篇小學(xué)教學(xué)計劃范文五篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧?！ 〕醪秸J(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。 認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米?！ ◇w驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。此外，在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識的字。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ?重視課外閱讀的指導(dǎo)。課文中反復(fù)出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學(xué)生以美的享受，逐步讓他們感受美，創(chuàng)造美。最后教學(xué)設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強(qiáng)，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯?！ ♂槍W(xué)生體質(zhì)健康測試，在平常的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生跑、跳練習(xí)?！ ⌒睦斫】的繕?biāo)：通過游戲與基本動作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。因為每個學(xué)生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生在編寫教案的時候做到認(rèn)真、仔細(xì)，個別對待，兼顧全局?！ 〔捎枚鄻拥慕虒W(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等?！ ∥濉⑻岣哒n堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合 充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，在教學(xué)上我們有以下幾點計劃： 一、根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學(xué)方式 只有認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。小學(xué)教學(xué)計劃 篇4 小學(xué)三年級語文教學(xué)工作計劃 經(jīng)過二年級的“讀”和“說”為重點的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們經(jīng)過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓(xùn)練說話，他們的口語表達(dá)能力已經(jīng)得到了很大的提高，他們敢于在公共場合當(dāng)眾表達(dá)自己的看法、想法，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的不同見解。 難點：如何正確的閱讀?！ 。ㄈ懺挕 ?對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 ?。ㄋ模┛谡Z交際 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣?！ ○B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！罢Z文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺—
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