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正文內(nèi)容

小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇(編輯修改稿)

2025-04-04 02:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?! 〉攸c(diǎn):二年級(jí)教室。  三、活動(dòng)目的與要求:  ,使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望?! ?,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用?! ?學(xué)習(xí)的相關(guān)道理。形成自悟的習(xí)慣?! ?,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈?! 。⑼ㄟ^(guò)想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展?! ∷?、教學(xué)方法:  1. 鼓勵(lì)式教學(xué)  兒童在制作過(guò)程中(包括在平時(shí)生活中),遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)兒童的膽怯心理,我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作,使兒童深刻意識(shí)到“我真棒”!在實(shí)踐的過(guò)程中,針對(duì)兒童的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你真棒!從而提高兒童的自信心?!   ∥覀兝L畫(huà)教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)。“看一看”首先讓兒童看到我們的實(shí)物?!跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物,引導(dǎo)兒童觀察,啟發(fā)兒童思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?!罢f(shuō)一說(shuō)”讓兒童說(shuō)出自己制作的想法,并能編出系列故事。“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,做出自己的作品?!皹?lè)一樂(lè)”兒童在制作的整個(gè)過(guò)程中都 懷有快樂(lè)的心情。這種學(xué)習(xí)兒童永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)累。  五、教學(xué)特點(diǎn):  學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。  動(dòng)手能力,手眼腦的39。協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)?! ∠胂罅?創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生?! ≈鲃?dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)好,而不是句號(hào)。讓兒童在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。  自信心的培養(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。兒童做完作品,擁有的不僅是作品,更  有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì),讓兒童感知到原來(lái)我真得很棒!  專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長(zhǎng)要求來(lái)做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí),卻能全神貫注專心致志。因此,我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的好奇心,充分調(diào)動(dòng)手眼腦,是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí),形成對(duì)自我的控制能力?! ¢_(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競(jìng)賽,使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行手工制作等各種才藝競(jìng)賽活動(dòng),積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收。小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6  一、指導(dǎo)思想:  貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求,切實(shí)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作。促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè),努力弘揚(yáng)民族文化,提升藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵;完善運(yùn)作機(jī)制;整合資源,構(gòu)建和諧校園、和諧文化,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展。根據(jù)市、區(qū)、教研室以及學(xué)校學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程的深化改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教研觀念,結(jié)合本學(xué)期的計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行工作?! 《?、工作要求 ?。ㄒ唬┮?guī)范常規(guī),提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量  根據(jù)學(xué)校關(guān)于狠抓??普n的上課質(zhì)量的精神,本科組擬定以下幾點(diǎn): ?。?、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)常規(guī),自覺(jué)執(zhí)行《中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)大綱》、《美術(shù)教學(xué)大綱》。通過(guò)讀一讀,想一想,改一改等途徑使教學(xué)常規(guī)規(guī)范扎根于每位教師心中。音樂(lè)課的培養(yǎng)目標(biāo)及考試方向及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。美術(shù)作業(yè)裝訂成冊(cè),做好作業(yè)登記,對(duì)于不交作業(yè)的孩子及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促學(xué)生帶好用具。  仔細(xì)閱讀、分析理解教材,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,按照教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)有機(jī)整合“教學(xué)目標(biāo)”的三大方向,把握重點(diǎn),突出難點(diǎn),把兩綱教育融入教學(xué)過(guò)程?! ?qiáng)調(diào)課前的精心準(zhǔn)備。教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、適切,內(nèi)容深淺適度,各要素聯(lián)系緊密,既備教材內(nèi)容又備學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程?! ∽⒅亟處熢诿抗?jié)課后要自覺(jué)進(jìn)行反思,并且與同行進(jìn)行交流,適時(shí)調(diào)控自己的教學(xué)行為,并作好反思記錄?! 〖訌?qiáng)對(duì)美術(shù)、音樂(lè)專用教室的日常維護(hù)工作,減少各類教學(xué)器具的損壞。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出專用教室的日常規(guī)范工作,做到安靜、有序。  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日??己?,做到平時(shí)與期末相結(jié)合。 ?。ǘ┘訌?qiáng)藝術(shù)教學(xué)研究  創(chuàng)和諧教研氛圍,加強(qiáng)藝術(shù)教師教育科研意識(shí),積極參與和承擔(dān)課題研究任務(wù),形成良好的教研氛圍,追求教研工作中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量效益?! ±^續(xù)學(xué)習(xí)參與校課題研究,整合學(xué)科資源,促進(jìn)學(xué)生多元智能的開(kāi)發(fā)。  加強(qiáng)課堂組織教學(xué)中學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的研究,特別是一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育?! 「鶕?jù)學(xué)校關(guān)于教研活動(dòng)安排,認(rèn)真進(jìn)行教研并做好記錄。 ?。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),做優(yōu)藝術(shù)特色  依照常規(guī)繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、管樂(lè)隊(duì)等藝術(shù)類活動(dòng),強(qiáng)調(diào)各團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行和實(shí)效?! ≡谥贫壬弦WC藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的正常開(kāi)展,同時(shí)規(guī)范操作,注意獲獎(jiǎng)資料的積累?! 〖訌?qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上,求質(zhì)量,求成效,在各項(xiàng)活動(dòng)中要有比較好的表現(xiàn)。 ?。ㄋ模├^續(xù)開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍  認(rèn)真組織學(xué)生參加市區(qū)各類比賽,并保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位。做到每項(xiàng)比賽盡量參加,努力爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)異?! ≌J(rèn)真組織器樂(lè)、學(xué)生才藝展示等各項(xiàng)校園藝術(shù)活動(dòng),提高師生綜合素質(zhì)。小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7  小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫(xiě)為始,說(shuō)的就是寫(xiě)好漢字。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)
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