小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱技巧?！ ⊥ㄟ^(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的`音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)?！ ∵M(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌?！ ?二)訓(xùn)練方法及過(guò)程： 訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練?！ ÷曇舻挠?xùn)練 (1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)訓(xùn)練 音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜?！ ふ夜缠Q位置擴(kuò)大音域的具體措施?！ ?1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段?！ ?1)、連唱(2)、跳唱(3)、強(qiáng)而有彈性(4)、不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練 音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)?！ ∫ё峙c吐字的訓(xùn)練 三、訓(xùn)練內(nèi)容： 三月份：選拔隊(duì)員。氣息訓(xùn)練、基本發(fā)聲訓(xùn)練?！ ∷脑路荩阂魷?zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，歌曲練習(xí)。 五月份：各聲部的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一訓(xùn)練?！ ∷?、訓(xùn)練時(shí)間：每周一下午第四節(jié)課 五、訓(xùn)練地點(diǎn)：西二樓多媒體教室 六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：梁敏 楊妮妮小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 十個(gè)手指伸出來(lái)都有長(zhǎng)短，更何況一個(gè)班級(jí)的幾十名學(xué)生呢？后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直是教育教學(xué)中的重點(diǎn)?！捌站拧边^(guò)后，農(nóng)村一些兒童在沒(méi)有接受很好的學(xué)前教育就進(jìn)入了小學(xué)，這樣就使得學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊，存在著很大地差距。筆者探索著從以下幾個(gè)步驟去實(shí)施轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?！ 〉谝徊?，教師要
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