剪紙活動教案集錦八篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．體驗剪紙的樂趣，感受春天的美。 活動準備 沒有樹葉的樹媽媽圖片及剪紙過程PPT、沒有樹葉的樹媽媽每組一張、綠色彩紙若干；剪刀；固體膠。 活動過程 一、欣賞樹葉，引出課題。 1． 今天老師帶來了一些樹葉寶寶的圖片，我們一起來看看吧。瞧，這些樹葉是怎么樣的？ 2．樹葉中間都有什么？分成一半的樹葉像什么？ 二、觀看圖片，激發(fā)興趣 1．春風(fēng)吹來了！花兒開了，樹葉綠了，可是樹葉媽媽就是開心不起來，你們猜猜樹媽媽為什么不開心？ 2．對了，原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶，所以才不開心的！那誰能想個辦法來幫助樹媽媽變出許多樹葉寶寶？讓她變得很開心呢？ 三、教師講解示范。 ，逐步出示步驟，讓幼兒在猜測中講解剪樹葉的過程。 ，給樹媽媽穿衣服。 四、幼兒操作。 提醒幼兒給樹媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹媽媽身上。 五、展示作品 現(xiàn)在樹媽媽有了這么多的樹葉寶寶，真的很開心，謝謝小朋友們！是你們把我變得這么漂亮，來！和樹媽媽一起到花園里和其他的樹葉比一比，看誰漂亮好嗎！ 活動建議 1. 此活動適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。 2. 此活動需要幼兒折、畫、剪，對于小班孩子來說比較難，所以教師把畫 線條這一步放到了美術(shù)活動《各種各樣的線條》里面作為前期準備來化解難點。 剪紙活動教案 篇4 活動：五瓣花 （一）目標 1. 在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。 2. 感受剪紙花朵帶來的美。 （二）教學(xué)重點和難點 重點：學(xué)會剪五瓣花 難點：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。 （三）準備 實物投影、范例 （四）過程 一、導(dǎo)入 出示范例 師：我們學(xué)會了四瓣、八瓣花的制作。 看，今天老師帶來的花是什么樣子的？ 幼：五瓣花瓣的花朵。 二、基本部分 、剪 師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。 師重點指導(dǎo)折疊的時候必須在五分之四的位置上。 三、結(jié)束部分 繼續(xù)把花種在“花園” 師：請你把花朵種在我們的花園里吧！ （五）效果記錄 這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎(chǔ)，活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應(yīng)手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。 小班紙趣教案：快樂的小魚 中班折紙活動教案：可愛的小企鵝 剪紙活動教案 篇5 (一)目標： ，能運用已有剪紙經(jīng)驗，進行剪貼電話和電話線。 。 (二)重難點：本次活動重難點在于左右手如何協(xié)調(diào)地配合好剪出長長的螺旋線，而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。 (三)準備：彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。 (四)過程： ——師：電話有什么用處? ——你見過的電話是什么樣子的? ——師放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察電話機上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話，每只固定電話的電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線，這根電話線可以拉長可以縮短，線是一圈一圈的，我們叫它螺旋線。 ——帶幼兒觀察圖片：這個電話機上缺了什么?(電話線)沒有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來剪一條電話線吧。 ——師出示一個用彩紙剪好的圓，讓幼兒觀察形狀，問：這是什么形狀?等會它會
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