親情互動(dòng)──口語(yǔ)交際談?wù)劙职?、媽媽?duì)我的愛(ài)教學(xué)設(shè)-(編輯修改稿)
2025-04-05 13:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出小組代表，請(qǐng)他在組內(nèi)再說(shuō)一次，并適當(dāng)加入自己的感想。組內(nèi)的同學(xué)可以插話，以完善他的發(fā)言。 ３、推舉代表在全班交流。 ４、聽(tīng)了這幾位同學(xué)的發(fā)言，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ （可以評(píng)論別人的發(fā)言，也可以談自己的經(jīng)歷。） 三、三方互動(dòng)，溫情話彼此 １、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劼?tīng)了學(xué)生發(fā)言之后的感受。 （可以談對(duì)同學(xué)發(fā)言的評(píng)價(jià)，可以談自己的父母，也可以談孩子成長(zhǎng)中的事。） ２、老師談此時(shí)的想法： （老師的發(fā)言可以是以下內(nèi)容：① 聽(tīng)家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)言時(shí)自己的感受。② 談?dòng)H身經(jīng)歷：父母對(duì)自己或?qū)ψ约汉⒆拥膼?ài)。③ 談自己在不同的成長(zhǎng)階段中對(duì)父母的感情變化。） 四、古詩(shī)引導(dǎo)，純情悟孝心 １、出示圖片：《游子吟》的情境圖，配樂(lè)。老師配音：關(guān)于父母對(duì)兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，這首《游子吟》不
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