貓第1課時的學案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檢查詞語：正音，
（1）請一個同學能把它們讀一遍，
（2）請同學們自由地讀一遍，讀不通的多讀幾遍
?。?）齊讀詞語。
?。?）請你找出你覺得最難寫或最容易寫錯的兩個詞語，在課堂練習紙上抄寫兩遍。同桌交換檢查、修改
?。?）講解多音字：的、了、悶、和、折
這篇課文中，寫了哪些貓？
生：（大貓和小貓），分段就可以把前面寫大貓的作為一段，把后面寫小貓的作為一段。小朋友每一小組一個自然段，再讀一遍。找一找你找到了（怎樣）的貓。抓住重點詞語。
生：老實、貪玩、盡職、勇猛、膽小、可愛
三、講讀課文。
結(jié)合放幻燈，以及平日觀察，具體描繪一下貓的這些形象。每敘述一個形象，要求概括一下自己對貓的印象。
△（放幻燈①：貓在睡覺）學生敘述：貓很老實。（釋：無憂無慮）板書：老實
△（放幻燈②：貓出去玩）學生敘述：貓很貪玩。板書：貪玩
△（放幻燈③：貓等老鼠）學生敘述：貓很盡職。（釋：盡職）板書：盡職
?。ㄍ怀觯骸胺签豢嫂保?br /> 2．點撥：貓又是老實，又是貪玩，又是盡職，那么課文上是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢？你們再讀讀課文，特別注意課文中連接的詞語和句子。
?。ā罢f老實吧，它的確┉┉”；“可是┉┉”；“說這貪玩吧，的確是呀┉┉”“可是┉┉”）
3．比較讀
這兩種句式語氣有什么不同？
?、僬f它老實吧
?、谒芾蠈?br /> ?、僬f它貪玩吧
?、谒茇澩?br /> 比較讀
再比較比較，體會體會
“說它老實吧”“說它貪玩吧”，我們體會體會，這種語氣給你什么感覺？（并不完全這樣）
4．根據(jù)板書指點：
說它老實（可是）貪玩
貪玩（可是）盡職
指點：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1