小學(xué)語文課件：小猴子下山(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？？ 四、復(fù)習(xí)生字、學(xué)習(xí)詞語 ，指導(dǎo)書寫?！ ??！ 。?）出示課件，讓學(xué)生找出課本中的量詞填入括號里?！ ⌒『镒酉律?，先來到了一（）玉米地，再走到一（）桃樹下，接著走過一（）西瓜地，最后看見了一（）小兔子。 ?。?）指名學(xué)生讀句子，學(xué)習(xí)量詞的使用。 “又（）又（）”的詞語?！ 。?）讓學(xué)生找出課文中“又（）又（）”的詞語。 ?。?）出示圖片，讓學(xué)生將上面“又大又多、又大又紅、又大又圓”三個詞語貼在對應(yīng)的圖片處。 ?。?）拓展運(yùn)用。 ?、僮寣W(xué)生自由說出自己知道的“又（）又（）”的詞語?！ 、诶蠋熖崾荆和耆豢赡芡瑫r存在的兩個特點(diǎn)是不能用“又……又……”來連接的?！ 、勰沁@蹦蹦跳跳的小兔子你也能用這樣的“又（）又（）”方式來說一說它嗎？ 。用今天所學(xué)的動詞說一句話?！ ∫唬ǎ┯衩椎亍 ∫唬ǎ┯衩住 ∫唬ǎ┨覙洹 ∫唬ǎ┕系亍 ∫唬ǎ！ ￡溉诱醣А 。劢虒W(xué)板書］ 小猴子下山 玉米——又大又多——掰扛扔 桃子——又大又紅——摘捧扔 西瓜——又大又圓——摘抱扔 小兔子——蹦蹦跳跳——追空著手回家 做事情要有恒心，有始有終 ?。劢虒W(xué)反思］ 《小猴子下山》是一篇趣味性很強(qiáng)的文章。全文配有五幅圖，形象生動，有很強(qiáng)的教育意義。在執(zhí)教這一課時，我首先示范講解一個自然段，教學(xué)生總結(jié)學(xué)法，然后放手讓學(xué)生自主支配課堂，學(xué)生的自學(xué)積極性很高?！ ≡趯W(xué)生自主學(xué)習(xí)，讀懂課文后，我抓住文本特點(diǎn)，讓學(xué)生自主積累課本中的好詞，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用，起到良好效果。在字詞教學(xué)上不但要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高教學(xué)的有效性，而且還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注從識記到運(yùn)用的落實(shí)?！⌒W(xué)語文課件篇
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