小猴子下山教學(xué)設(shè)計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常高興的心理，帶著這種情感再讀課文內(nèi)容。 三、學(xué)習(xí)第三自然段： 。 6 。 （ 1）指名讀第三自然段，說出每句話的意思。 （ 2）出示填空請同學(xué)說一說。 小猴子 _____________幾個桃子，走到 _____________，看見_____________，非常高興，就 _____________。 提問：小猴子捧著幾個桃子，為什么課文中用捧著這個詞。 （ 3）結(jié)合圖理解又大又圓、扔、摘這幾個詞語。小猴子為什么又扔了桃子，去摘西瓜呢 （ 4）正確、流利，有語氣地朗讀這段。 （ 5）請學(xué)生帶上小猴子的頭飾表演這段內(nèi)容，表演出小猴子的動作神態(tài)、心情及心里活動。 四、學(xué)習(xí)四、五自然段。 、五兩個自然段，邊讀邊思考：小猴子為什么只好空著手回家去電腦出示：課文中 P54 頁 2 幅圖 ，讓學(xué)生說說小猴子為什么會有這樣的結(jié)果，充分發(fā)揮學(xué)生 的想象力，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 、神態(tài)。 ：小猴子只好空著手回家去了，小猴子會想些什么說些什么猴好好會對他說些什么嗎 7 五、進(jìn)入情境、讀說結(jié)合。 ，也可以教師提示課文，如：小猴子看見就怎么讀呢只好怎么讀呢 ： （ 1）看圖講故事。 （ 2）戴頭飾表演。 （ 3）采取想像說話：假如你是小猴子會怎么辦 （ 4）讀編故事：《小猴子第二次下山》。 （ 5）通過學(xué)習(xí)《小猴子下山》這篇課文，你明白了什么道理 板書： 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 8 個生字的字形，通過組詞了解漢字的意思。 、規(guī)范地書寫生字及詞語。 。 教學(xué)重點： 。 、規(guī)范地書寫生字和詞語。 教學(xué)難點： 8 。 。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 上節(jié)課我們一
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