20xx年部編版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)新編教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 彩。 三、 朗讀課文，深入思考 問題：讀讀想想，作者寫了松鼠哪些特點(diǎn)，從文中哪些詞句中得到體現(xiàn)?要求體會(huì)作者觀察的細(xì)致和用詞的恰當(dāng)。 難點(diǎn)梳理：作者在介紹松鼠漂亮、馴良、乖巧等惹人喜愛的特點(diǎn)時(shí)，主要從兩方面入手：一是準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞和動(dòng)詞。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠漂亮的形體時(shí)，用了“清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、敏捷、機(jī)警、玲瓏、漂亮”等形容詞和“翹、躲、豎、坐”等動(dòng)詞，形象地說明它討人喜歡的特點(diǎn)。二是采用了擬人的修辭手法。作者在介紹松鼠叫聲響亮?xí)r，對(duì)松鼠進(jìn)行人格化的描寫：“要是被人惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲”，生動(dòng)地表現(xiàn)它豐富的情感。 四、 梳理文章順序 漂亮——面容、眼睛身體、四肢、尾巴坐姿、吃相 馴良——活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間尋食習(xí)慣、主要食物 乖巧——過水情景逃跑筑窩 文章結(jié)構(gòu)： 總(1)——分(25)——補(bǔ)充說明(6)(先主后次) 小結(jié)：提醒同學(xué)們做讀書歸納卡片和說明文的一般順序模式。 板書設(shè)計(jì)： 如何寫：(1)抓住特征(2)語言生動(dòng)(3)合理排序 五、 作業(yè)設(shè)計(jì) 1. 以第一人稱“我”的口吻對(duì)松鼠進(jìn)行自我介紹。 2. 搜集并閱讀布豐的資料及作品若干。 小學(xué)三年級(jí)語文教案3 《撈鐵?！? : 今天我們學(xué)習(xí)第17課《撈鐵?！?看了這個(gè)題目,你想到了什么?(誰撈鐵牛?為什么撈鐵牛?怎么撈的?結(jié)果怎樣?) . .(字幕出示自學(xué)要求) ,看拼音讀準(zhǔn)字音. ,利用工具書學(xué)習(xí) ，試給課文分段，歸納段意。 。 ，認(rèn)讀生字。 ，重點(diǎn)檢查以下詞語：浮橋、淤泥、宋朝、熟悉、出色。 ，講段意。(課文是按事情的發(fā)展順序繼續(xù)的。先講鐵牛被大水沖走，陷在淤泥里，一個(gè)和尚主動(dòng)提出撈鐵牛：再講和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。接著講怎樣撈起一只只鐵牛：最后講這個(gè)和尚的名字和身份?？煞炙亩?。) (四人，每人一段) 。 讀熟課文. 小學(xué)三年級(jí)語文教案4 《天外來客——隕石》 一、課前準(zhǔn)備。 查閱資料，了解有關(guān)隕石的知識(shí)。 二、質(zhì)疑導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，老師這兒有幾張隕
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