一年級(jí)上冊(cè)新人教數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案最新(編輯修改稿)
2025-04-05 12:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。每人上交一篇文章。 一年級(jí)上冊(cè)新人教數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案最新范文3 一、全冊(cè)教材分析 班上大部分學(xué)生會(huì)數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會(huì)認(rèn)這些數(shù)，會(huì)寫這些數(shù)。少部分學(xué)生已能計(jì)算10以內(nèi)的加減法。但也有一部分學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，根據(jù)這些情況，在教學(xué)時(shí)，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和作用。 二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo) ，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫020各數(shù)。 、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。 =，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓。 ，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。 ，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ，書寫整潔的良好習(xí)慣。 通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 三、各單元重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：本冊(cè)的重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 教學(xué)難點(diǎn)：10以內(nèi)數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。 四、完成教學(xué)任務(wù)具體措施 (一)共同措施 ，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)滲透思想品德教育。 ，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練。 ，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。 。 (二)各班措施 (1)、一(2)班重視基本口算，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。 。 ，抓好計(jì)算基礎(chǔ)。 。 (3)、一(4)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。 ，并能夠口、手同步。 ，能夠靈活運(yùn)用組成和分解進(jìn)行計(jì)算。 ，抓好書寫格式。 (5)班 。 ，多表揚(yáng)、少批評(píng)。 。 (6)班 、說完整話。 、注意學(xué)生滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索交流和練習(xí)。 ，有利于學(xué)生對(duì)某些內(nèi)柔的理解。 、注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的獨(dú)立思考、克服困難的精神。 一年級(jí)上冊(cè)新人教數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案最新范文4 設(shè)計(jì)說明 ，創(chuàng)設(shè)了“鄉(xiāng)村的早晨”“小明的一天”“撥鐘面”“制作作息時(shí)間表”等貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境。把對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)與有趣的現(xiàn)實(shí)情境結(jié)合起來，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)時(shí)間，形成時(shí)間觀念，并受
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