20xx上學(xué)期人教版語文一年級教案設(shè)計模板公開課五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4課時。 教學(xué)目標(biāo)： 觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。 通過各種感官觀察認(rèn)識幾種秋天成熟的果實，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動。 增強(qiáng)勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。 教學(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生利用各種感官感知秋天果實的色、香、味等。學(xué)習(xí)用不同的方法、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)給秋天的果實分類，并用各種方式留下果實，鍛煉學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師生共同準(zhǔn)備秋天成熟的各種水果，干果若干，記錄用的紙和筆。 教師和學(xué)生共同準(zhǔn)備進(jìn)行制作活動用的橡皮泥，繪畫材料若干。 老師準(zhǔn)備盤子、刀等廚房用具。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境、感受秋收的喜悅 前兩天，老師帶同學(xué)們一起到村外的田野里領(lǐng)略了秋天豐收的美景，看到農(nóng)民伯伯在田野里收割糧食，在果園里采摘水果，可真是長了不少見識。 今天我們也準(zhǔn)備了好多秋天成熟的果實，讓我們一起來看一看。 二、感知果實、學(xué)會分類 你們今天來參加豐收會，都帶了些什么?拿出來給大家看一看吧! (學(xué)生把自己課前搜集的秋天的果實拿出來向全班介紹) 好，現(xiàn)在就把你們找到的秋天的果實放進(jìn)每一組的大果盤里吧! (學(xué)生把帶來的果實分組集中在一起) 同學(xué)們帶來的果實太可愛了，真誘人啊!你想對這些果實了解更多嗎?那就讓我們用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，還可以用鼻子去聞一聞，看看還有沒有什么新發(fā)現(xiàn)? (1)小組交流 (2)全班交流 你們的發(fā)現(xiàn)可真多，看來你們也豐收了!在豐收會上，大家想玩游戲嗎?下面我們來玩一個“猜一猜”的游戲。 (1)介紹游戲規(guī)則：請一位同學(xué)說出某種秋天果實的特征，其他同學(xué)根據(jù)他所說的猜出這個果實是什么，要求清楚描述出果實特征。 (2)教師示范。 (3)學(xué)生參與游戲。教師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把秋天果實特征說清楚、全面。 游戲結(jié)束了，豐收會馬上就要正式開始了。現(xiàn)在，讓我們動腦筋把各組的果實分分類，行嗎? (1)每個小組的學(xué)生將自己組的果實進(jìn)行自由分類，教師不規(guī)定分類的標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵大家進(jìn)行與別人不一樣的分類。 (2)分好后，各組展示并介紹自己的分類方法。如：水果，干果。硬的，軟的…… 三、品嘗果實、學(xué)會分享 同學(xué)們真能干，果實都準(zhǔn)備好了，接下來，你們想怎么開這個豐收會呢?(學(xué)生討論交流) 看來這么多同學(xué)都想吃，我們就先來品嘗果實吧! (1)學(xué)生討論該怎么吃? (2)教師歸納：吃要注意文明、衛(wèi)生、不浪費。 師生共同品嘗秋天的果實。(在品嘗過程中，也可對學(xué)生進(jìn)行一些珍惜勞動成果的教育) 四、自由創(chuàng)作、留下果實 甜美的果實我們品嘗過了，豐收會也快結(jié)束了，你們想把這些果實留下來嗎?你想怎么留下它? (學(xué)生說出想用繪畫、泥塑、拍照等辦法將這些果實留下來。) 來吧!讓我們都動起來，用你最喜歡的方式，留下這秋天的果實，留下這美好的回憶吧! (學(xué)生自選準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行留下果實的創(chuàng)作活動) 活動完后集中展示學(xué)生繪畫、泥塑作品。 五、課后延伸、體驗快樂 我們的小小豐收會開得真熱
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