20xx一年級(jí)語文下冊(cè)電子教案例文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 再讀課文，畫出生字，多讀幾遍。 “經(jīng)驗(yàn)小交流”，你喜歡哪個(gè)字?你是采取什么好方法記住它的? 學(xué)習(xí)兩個(gè)新的部首。 生匯報(bào)。 講座笑笑為什么只寫一個(gè)笑字。 朗讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字 游戲，小小火車開起來，比一比哪列火車開得快。奇怪、沒有、幾頁、興奮、露珠、甜甜。 我們認(rèn)識(shí)了這么多的詞語，那么，生字寶寶從詞語中走出來，你還能認(rèn)識(shí)嗎? 三、討論 笑笑給爸爸寄來了什么? 四、完成書后練習(xí) 照樣子，說一說。 先請(qǐng)同學(xué)試著讀一讀，然后指名讀，再說說這些詞語的特點(diǎn)。依照例子，你能說出這們的詞語嗎?最后說說這樣的詞不達(dá)意在句子中例丑，表達(dá)的效果。 密密麻麻、高高興興、紅紅火火 讀一讀 笑笑雙手把信遞了過去。 第一回見到女兒寫的字，他興奮得不得了。 五、課后作業(yè) 書寫生字。 有感情地朗讀課文。 2021一年級(jí)語文下冊(cè)電子教案例文4 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《一個(gè)中國(guó)字》一課是長(zhǎng)春版教材小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第六板塊“我家的親屬”中的第二篇課文。本課所講的是一個(gè)叫笑笑的女孩給遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸寫了一封信，內(nèi)容就一個(gè)大字“笑”，讓爸爸感到興奮不已，解除了一天工作中的疲勞，讓學(xué)生體會(huì)到擁有親情的快樂，并受到親情教育。 二、教學(xué)對(duì)象分析 一年級(jí)的學(xué)生注意力不易集中，喜歡活動(dòng)，喜歡游戲，喜歡展示自己。本文的識(shí)字量較大，識(shí)字教學(xué)的重要任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字。只有依據(jù)實(shí)際以活動(dòng)、游戲?yàn)檩d體，采用多種識(shí)字方法，才能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)、會(huì)寫更多的生字。 教學(xué)目標(biāo)： 一、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“大”。 二、正確、流利、有感情地朗讀課文。 三、在語境中識(shí)字，在讀中感受濃濃的父女情，體味親情的幸福和快樂。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“大”。 教學(xué)難點(diǎn)：感悟課文內(nèi)容，體味中國(guó)漢字的魅力。 課時(shí)安排：3課時(shí) 課前準(zhǔn)備：字詞卡片、信封、課件(PPT) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 。 ?是一封信。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫《一個(gè)中國(guó)字》。板書課題，齊讀課題。課文寫的是一位叫笑笑的小女孩給在國(guó)外工作的爸爸寫了一封信，爸爸特別高興。這封信里只寫了一個(gè)字，你們想知道是什么字嗎?我們讀讀課文就知道了。 二、初讀課文，自主識(shí)字 ，生聽準(zhǔn)字音。 ，圈畫生字，反復(fù)拼讀，用自己喜歡的方法識(shí)記生字。 。 三、再讀課文，多法識(shí)字 。做填空：一( ? )信，學(xué)習(xí)“封”字，擴(kuò)詞。板書：封。 ?輕聲讀第二自然段。學(xué)習(xí)“奇、怪”兩個(gè)字。板書：奇、怪，分別擴(kuò)詞。指導(dǎo)書寫“奇”上窄下寬。學(xué)習(xí)“大”字頭，在這個(gè)字中 “大”捺變點(diǎn)。先觀察“奇”在虛宮格中的位置。教師范寫，生書空筆順。學(xué)生仿寫，師生評(píng)價(jià)，完善書寫。理解“奇怪”。我們?cè)谑裁磿r(shí)候能用上“奇怪”這個(gè)詞，用“奇怪”說話。指導(dǎo)學(xué)生注意
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