籃球原地高低運(yùn)球教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂引導(dǎo)者作用，提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。八、教學(xué)反思：通過(guò)這一次的隨堂聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)了自己在以下幾個(gè)方面還存在著不足，在下一個(gè)階段的教學(xué)中重點(diǎn)加以提高：（1）教學(xué)中缺乏管控，課堂常規(guī)未做到，導(dǎo)致教學(xué)中秩序比較混亂，學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在欠缺，對(duì)于五年級(jí)學(xué)生拋球練習(xí)、八字胯下繞環(huán)還是比較難進(jìn)行的；（3）課堂中的練習(xí)時(shí)間較少，下一階段注重對(duì)知識(shí)的概括，精講多練，提高學(xué)生的練習(xí)量；（4）在課堂中與學(xué)生的關(guān)系太過(guò)于朋友化，導(dǎo)致教師威信不足，間接影響了課堂教學(xué)的組織與管理。 小籃球——“熟悉球性及原地運(yùn)球”教學(xué)課的設(shè)計(jì)說(shuō)明 一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作形成規(guī)律，和適齡學(xué)生運(yùn)動(dòng)心理活動(dòng)規(guī)律，結(jié)合小籃球基本技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行了本課設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)思
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