小學三年級語文神童的秘訣教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通順?！ 。?）按自然段分別指名讀，并糾正讀錯的地方?！ 。?）全班齊讀?！ ∪?、讀書討論，理解內(nèi)容?！ ∧x課文，邊讀邊想：“神童”平時是怎么學習的？“神童”的秘訣是什么？ 找出有關(guān)詞句，在小組里談體會?！ ∪嘟涣鳎處熃Y(jié)合插圖，相機引導(dǎo)理解和朗讀?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書寫部分生字?！ 〕霾欢膯栴}。 第二課時 一、檢查復(fù)習。 復(fù)習生字詞?！ ∵@篇課文講了一件什么事？“神童”的秘訣是什么？ 二、質(zhì)疑問難，討論交流。 讀課文，提出不懂的問題?！ ∈崂韱栴}，啟發(fā)引導(dǎo)解決問題?！ 〗Y(jié)合課文“指南針”的話，組織學生交流自己平時是怎么做好預(yù)習工作的?！ ∪?、朗讀指導(dǎo)?！ ∽プ 斑B忙勸阻、親切、驚奇、高興、稱贊”等詞語，指導(dǎo)讀出相應(yīng)的語速、語氣、和情感?！ ⌒〗M分工合作，分角色朗讀課文?！ ≌堃?、兩個小組分角色朗讀，并進行評價。 出示課后第3題的句子，指導(dǎo)體會冒號、引號的用法?！ ∷?、指導(dǎo)書寫余下的生字?！ ∥?、布置作業(yè)?！ ≡谡n外讀一讀寫革命老前輩小時候故事的書，讀后講給同學聽?！酒啃W三年級語文《神童的秘訣》教案 一、教材分析 《“神童”的秘訣》是小學語文版教材第五冊第六單元中的一篇課文。這篇課文講的是老一代革命家陳毅小時候認真讀書的事。揭示了陳毅學習好的“秘訣”，告訴我們要想學習成績好，更重要的是勤奮，還要有一個好的學習方法?！ W習陳毅好的學習方法，了解“神童”的秘訣是什么。通過具體句子學習冒號、引號，是本課的教學重點。教學難點是聯(lián)系上下文理解課文最后一句話?！ 《?、學情分析 三年級的小學生已具備了一定的閱讀理解能力，初步做到在閱讀中有所思考，有自己的見解和感受?！ 〗?jīng)過初讀課文，了解大意——自讀課文，明晰“秘訣”——細讀重點段，理解感悟——拓展思維，
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