小學一年級音樂有趣的聲音世界教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹葉、樹枝等。能不能用身邊的事物創(chuàng)造聲音呢?(教師要鼓勵學生的求異思維，我創(chuàng)造的聲音和別人的不一樣。) 生：老師你聽。(學生從身邊尋找聲音并進行創(chuàng)造，提高學生的積極性。) 師：同學們發(fā)現(xiàn)了沒有，用兩三種聲音連 在一起能表現(xiàn)一個簡單的內(nèi)容。比如：腳步聲、開門聲、喝水聲，好象是一個小朋友放學回家，打開門、口渴了咕嚕咕嚕喝水的情景。你能不能從身邊找出幾種聲音，再把里面的小故事講給同學們聽。 生：(討論) 故事表演 故事是學生通過音樂創(chuàng)造而出來的聲音，在教學中，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的機會，不用“標準答案”去束縛學生，培養(yǎng)和鼓勵創(chuàng)造精神，是新課標體現(xiàn)。) 小結 觀察身邊的事物，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。 組織下課 篇二 第二課時 教學內(nèi)容： 表演唱《布娃娃彈琴》 教學目的： 通過聆聽《會跳舞的洋娃娃》，感受小提琴的音色。初步感受分辨音樂的不同情緒。 通過對三拍子歌曲《布娃娃彈琴》的學習，使學生能用甜美而富有彈性的聲音演唱，能用動作感受音樂的強弱規(guī)律并了解四分休止符、圓滑線在歌曲中的的表現(xiàn)作用。 知道節(jié)奏在生活中無處不在，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識，以及在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識。 教學內(nèi)容： 聆聽
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