一年級小學(xué)生音樂教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲 教學(xué)目標(biāo) 聆聽歌曲《春曉》（合唱版），感受歌曲活潑歡快的情緒。 探究學(xué)習(xí)三角鐵的演奏方法，并能根據(jù)《春曉》的意境配伴奏?！ Ρ雀惺軆墒住洞簳浴返牟煌ê铣妗R唱版），學(xué)會(huì)演唱，在演唱中表達(dá)對春天的贊美之情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中表達(dá)對春天的贊美之情；三角鐵探究學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲意境編配伴奏，并能為歌曲進(jìn)行伴奏?！ 〗虒W(xué)方法：演唱法、編創(chuàng)法、聆聽法 教學(xué)用具：電子琴、多媒體 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，老師知道大家會(huì)背誦很多古詩，其中有一首關(guān)于春天的古詩可以說是家喻戶曉，說說看，是哪什么題目？——《春曉》?！ W(xué)生填詞：讓我們跟著詩人孟浩然來到一千多年前的春天的早晨。春天天氣非常暖和，他睡得可香了，連天亮了都不知道呢！于是他寫道：（春眠不覺曉）朦朦朧朧中，他聽見到處都是歡樂的鳥鳴，他欣喜地吟誦道：（處處聞啼鳥）當(dāng)看到滿地的花瓣，他不由地感嘆道：（夜來風(fēng)雨聲，花落知多少） 學(xué)生有節(jié)奏的朗誦《春曉》?！ ⌒∨笥逊浅Ｏ矚g這首古詩，很多音樂家、作曲家也喜歡這首古詩，他們給這首古詩編創(chuàng)了很優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，使古詩變成了好聽的歌曲。我們一起來聽聽以歌曲形式出現(xiàn)的《春曉》，給這個(gè)冬天帶來一點(diǎn)春天的氣息。 二、聆聽《春曉》（合唱版） 初聽歌曲 歌曲的速度是怎么樣的？情緒是怎么樣的？（歌聲充滿熱情、活潑流暢） 復(fù)聽歌曲 歌曲中除了古詩的演唱還有“啦”，讓我們跟著歌曲來進(jìn)行表演。古詩演唱的地方請你輕輕地跟著音樂哼唱，“啦”的地方請你跟著音樂來拍一拍手?！ ∪W(xué)唱《春曉》（齊唱版） 導(dǎo)入： 剛才我們聽的《春曉》是很活潑歡快的，現(xiàn)在請你再來聽聽這首《春曉》，它的速度有什么變化？ 初聽歌曲 《春曉》快速度唱起來和慢速度唱起來有什么不一樣？（速度平穩(wěn)，抒情優(yōu)美） ?。?）學(xué)唱第一、二樂句 我們一起來唱唱歌曲，你來唱第一、二句，我來唱第三、四句?！ 。?）學(xué)唱第三、四樂句 我們換一換，我來唱第一、二句，你來唱第三、四句。注意“來”，它特別長?！ ?fù)
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