觀潮課文教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子。為什么把江潮比作“一條白線”？理解詞語“橫貫”?！爸灰姲桌朔瓭L，形成一道兩丈多高的白色城墻”這句話把江潮比作什么？兩丈多高有多高？“那浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這句話把江潮比作什么？“浩浩蕩蕩”說明什么？ ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ 。ㄋ模┲v讀第四段?！ 〈蟪眮淼臅r(shí)候是這樣的，潮過后是什么樣子的？齊讀最后一段，思考：這一段共有幾句話？每一句講了什么？ 交流討論?！ ∥?、課堂小結(jié)：錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象？ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知?！ 《⒀a(bǔ)充介紹錢塘江大潮。 三、學(xué)習(xí)課文有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法?！ 队^潮》的作者是按什么順序觀察的？這種觀察方法體現(xiàn)了大潮本身發(fā)展變化的特點(diǎn)?！ 〈蟪钡絹淼臅r(shí)候有哪兩個(gè)方面給你留下了深刻的印象？課文主要抓住潮水發(fā)展變化的特點(diǎn)，是從聲音和形狀兩個(gè)方面體現(xiàn)的。 四、鞏固生字新詞?！ ∥?、課堂練習(xí) 練習(xí)有感情地朗讀課文?！ “衙鑼懗眮頃r(shí)聲音和形狀的句子抄寫下來?！ 【毩?xí)背誦第三段?！ ×?、布置作業(yè)：熟練地背誦第三、四自然段。 板書設(shè)計(jì)： 聲形 潮來前平靜 悶雷滾動一條白線 觀潮潮來時(shí)越來越響橫貫江面 山崩地裂白色城墻 潮過后風(fēng)號浪吼漫天卷地 恢復(fù)平靜水漲船高 觀潮課文教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo) 正確拼讀12個(gè)會認(rèn)字，書寫15個(gè)會寫字，理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫”等詞語?！ ≌_朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn) 感受錢塘潮來時(shí)的神奇壯觀，能夠根據(jù)語言描寫想象畫面?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 想象課文描繪的大潮景象，引導(dǎo)學(xué)生體會作者怎樣既生動又有層次地描述錢塘江大潮雄奇景象的?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì) 談話引入 同學(xué)們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣？（江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。）我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時(shí)，激起的白浪達(dá)數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？今天我們來學(xué)習(xí)《觀潮》（板書課題） 檢查預(yù)習(xí)情況 檢查生字卡片?！ 。?）出示“潮、浩、沸、漲”卡片，指名讀，說說共同點(diǎn)。（偏旁相同，都是形聲字。）組詞：觀潮、浩浩蕩蕩、沸騰、漲潮…… （2）出示“猶、據(jù)、踮、恢”指名讀。組詞：猶如、根據(jù)、踮腳、恢復(fù)…… ?。?）出示“罩、薄、崩、霎”，說說特點(diǎn)：上下結(jié)構(gòu)的形聲字。組詞：籠罩、薄霧、山崩地裂、霎時(shí)…… ?。?）出示“悶”：里外結(jié)構(gòu)。組詞：悶雷。讀音：m232。n ?。?）說說你還有哪個(gè)字記不?。磕奈煌瑢W(xué)愿意幫助他？如“罩”字，口訣：“桌”子缺兩腿，上邊變“四”蓋。 朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文中的句子。 理清敘述順序 讀課文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？（板書）課文按時(shí)間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時(shí)、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。（板書） 再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關(guān)詞語方面的問題。 再讀課文，理清段落?！ ?．先按自然段閱讀，弄清每個(gè)自然段的意思。再按“潮來之前”“潮來之時(shí)”“潮來之后”劃分段落層次?！ ?．請按作者觀潮的過程給課文分段： 第一段（第1自然段）：概括介紹錢塘江大潮是“天下奇觀”?！ 〉诙危ǖ?自然段）：潮來之前，作者觀潮的時(shí)間、地點(diǎn)及觀潮人的心情。 第三段（第4自然段）：潮來之時(shí)，作者聽到的聲音和看到的景象?！ 〉谒亩危ǖ?自然段）：潮過之后江面上的情景?！ ∪囊部煞譃閮啥?。第一段（第1自然段）：寫錢塘江大潮是天下奇觀。第二段（第2—5自然段）：寫觀潮的經(jīng)過?！ 】偨Y(jié)寫作方法 1）在寫作方法上，按照“潮來之前潮來之時(shí)+作|潮過后”的順序記敘，層次清楚，條理分明。對潮水到來時(shí)的景象，課文按照由遠(yuǎn)到近的順序具體地描寫了大潮的樣子、聲音、顏色。從多方面展示了這一“天下奇觀”?！ ?）恰當(dāng)?shù)厥褂眠B環(huán)比喻：連環(huán)比喻是指運(yùn)用一連串的比喻來相接描寫事物，使之更加生動形象。本文作者就巧妙地使用了連環(huán)比喻。如：“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔形成而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！薄 ×?、寫作小練筆 仿照《觀潮》的寫作順序描寫下雨的情景?！ ∮^潮課文教學(xué)設(shè)計(jì)5教材分析 《觀潮》人教小學(xué)第七冊課文。這是一片寫景為主的散文。作者按時(shí)間的推移順序用生動的語言準(zhǔn)確的詞匯恰當(dāng)?shù)谋扔?，把錢塘江描繪得有聲有色，再現(xiàn)了錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。字里行間流露出喜愛
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