蘇教版小學(xué)三年級下冊語文槐鄉(xiāng)五月教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來》?！ 〉诙n時 課時目標(biāo)： 創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進槐鄉(xiāng)，欣賞槐鄉(xiāng)五月花美人更美的和諧畫卷 品味語言文字，學(xué)習(xí)欣賞作者的優(yōu)美詞句，誦讀積累。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，帶疑學(xué)文?！ ∽屛覀兠烂赖刈x一讀——齊讀課題。（課前板書課題。） 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步感受到——齊讀（點擊出示最后一段。） 為什么說五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)呢？這節(jié)課，我們就帶著大家共同的問題去五月的槐鄉(xiāng)走一走，用心去體會體會。 二、走進槐鄉(xiāng)，欣賞花之美。 教師配樂范讀第一自然段，學(xué)生閉眼想象畫面?！ ≌埜S老師走進槐鄉(xiāng)五月。（點擊，播放輕音樂，出示第一自然段） 走進槐鄉(xiāng)，你看到了什么？組織交流。（隨機板書：多、白、美、香。） （1）范讀，想象槐鄉(xiāng)五月之美。 ?。?）賞讀，感受槐花盛開之美。 能把你們想象到的槐花多、白、美、香的畫面讀出來嗎？用心讀讀這段話，把自己喜歡的句子多讀幾遍，并想想喜歡的理由?！ 盎编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫?！薄 。c擊出示句子1） 生讀句子，說理由?！ 。ㄎ矣X得槐花很多很多，很白很白，像下了一場雪一樣，很美。） 引導(dǎo)讀出花之多、白、美?！ ∈茄?，就在春夏之交的五月，槐花開了，開得那么旺盛，如美麗的雪花紛紛飄落人間，（邊說邊點擊出示槐花盛開的畫面。）到處都是潔白的?！ ⊥郏∧隳茏x出這份驚喜嗎？一起來！ “有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！薄 。c擊出示句子2） 學(xué)生讀句子，談自己的感受。 為什么說是“玉雕的圓球”呢？（點擊出示下劃線1）看看這幅圖，（點擊出示槐花圖1），能說說嗎？（在陽光的映照下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，槐花透亮光滑，真像是白玉雕成的，真美?。。ㄏ日f后讀，請個別男生讀。） 導(dǎo)讀：有的槐花一條一條的，（點擊出示槐花圖2）走近仔細(xì)一看，不由得聯(lián)想到了維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒（點擊出示下劃線2），多么美麗可愛的小辮??！女生來讀一讀?！ ∵@滿樹的槐花，有的抱在一起，有的掛滿枝頭（點擊突出顯示“抱”、“ 掛”），它們的姿態(tài)不同，看的角度不同，聯(lián)想到的美的事物也就不一樣了。以后，我們在觀察習(xí)作時要注意學(xué)習(xí)。讓我們再次來欣賞槐花美麗的姿態(tài)。（齊讀） 〖或者：設(shè)問，這兩處劃線部分可以互換嗎？為什么？觀察真仔細(xì)！ 這一個“抱”和一個“掛”， ?。c擊突出顯示“抱”、“ 掛”）形象地寫出了槐花的不同姿態(tài)，因此，聯(lián)想到的事物也就不同了。作者用詞是多么準(zhǔn)確啊！讓我們從不同的角度再次去欣賞婀娜多姿的槐花。（齊讀）〗 “嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹耍@子挎走白生生的槐花，心里裝滿喜盈盈的滿足?！ W(xué)生讀，說說自己喜歡的理由?！ ∧銥槭裁窗选拔宋宋恕焙汀芭九九尽弊x得那么輕快呢？（勤勞的快樂） 老師把這兩句話改成了小詩的形式，（點擊顯示圖文3）請你和同桌分別讀一讀，看看能讀出詩的味兒嗎？（請兩對同桌對讀、輪讀。） 讀得還真是有滋有味的。從你們的朗讀中，老師還感覺到了槐鄉(xiāng)五月槐花盛開時的熱鬧?！ ∈鞘裁窗亚趧诘拿鄯浜涂蓯勰芨傻幕编l(xiāng)孩子吸引來了呀？ 導(dǎo)讀：中午，桌上就擺出了——這時候，——，整個槐鄉(xiāng)——。 這段話中出現(xiàn)了6個表示香的詞語，其中有這么三個并列著的詞語（點擊顯示圖文4），該怎么讀呢？為什么要這么讀？（突出顯示詞語的變化）（深吸一口氣）這時候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻?？磥?，槐花甜美的清香早已經(jīng)彌漫在空中，飄向槐鄉(xiāng)的每個角落。怪不得說，整個槐鄉(xiāng)都——浸（突出顯示“浸’）在香海中了?！ 。?）誦讀，沉浸于醉人的花香?！ ∥逶?，洋槐開了！漫山遍野、潔白美麗、香飄萬里，所以說，（貼出卡片板
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