湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文巧裝蛋糕教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上下結(jié)構(gòu)：分 】 【半包圍結(jié)構(gòu)：店 】 ?。ㄈ?xiě)生字 師：生字會(huì)讀了我們還要會(huì)寫(xiě)，大家覺(jué)得哪個(gè)生字最難寫(xiě)呢？（教師范寫(xiě)生字“店”、“久”、“氣”） 師：請(qǐng)同學(xué)們伸出右手，用食指跟著老師邊說(shuō)筆畫(huà)邊書(shū)空?！ 。ń處煼秾?xiě)生字） 【店：部首廣字頭，寫(xiě)廣字注意：橫要短，左撇要長(zhǎng)，占字的豎要寫(xiě)在豎中線偏右的位置】 【久：一筆的撇寫(xiě)在左上格，不能太長(zhǎng)，第二筆是橫撇，橫要短撇要長(zhǎng)，第三筆的捺和第二筆的 1 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固課文中的生字詞?！ ?理解課文內(nèi)容，弄懂高爾基的智慧表現(xiàn)?！ ?學(xué)習(xí)高爾基好學(xué)的精神，懂得用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活中遇到的難題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 弄懂高爾基的智慧表現(xiàn)，學(xué)習(xí)高爾基好學(xué)的精神?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 弄懂高爾基的智慧表現(xiàn)，體會(huì)他巧裝蛋糕“巧”在哪里?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 資料、生字卡片，ppt課件 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：上節(jié)課我們已經(jīng)初步走進(jìn)了高爾基的故事，同學(xué)們想知道，聰明的高爾基到底是怎么裝蛋糕的呢？今天我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)18課，巧裝蛋糕。（板書(shū)課題） 二、復(fù)習(xí) 首先我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字詞，同學(xué)們看著大屏幕，都會(huì)讀嗎？那咱們來(lái)玩一個(gè)生字小游戲——“踩地雷”。（生字復(fù)習(xí)） 三、新課學(xué)習(xí) ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)課文第一、二自然段。 指名讀第一、二自然段?！ ≈笇?dǎo)朗讀“奇怪”二字。（宜重讀） 提問(wèn)：為什么說(shuō)這是一張奇怪的訂貨單呢？這張定貨單奇怪在什么地方？仔細(xì)閱讀劃線的句子，想一想?！ 煟耗奈宦斆鞯男∨笥岩呀?jīng)有答案了？（指名回答） 同學(xué)們，這個(gè)問(wèn)題難不難呀？ 師：面對(duì)這樣的問(wèn)題，課文中的伙計(jì)們和老板是什么反應(yīng)呢？ 是啊，這張奇怪的訂貨單可讓蛋糕店的老板為難了。（板書(shū)：老板 為難） ?。ǘW(xué)習(xí)課文第三自然段。 提問(wèn)：正在老板為難的時(shí)候，一個(gè)意想不到的人出現(xiàn)了，他是誰(shuí)？他說(shuō)了什么？（指名回答） 指導(dǎo)：是啊，他說(shuō)了一句“讓我試試吧”。他的表現(xiàn)和大家可不一樣了。（板書(shū)：高爾基 試試） 讀這句話要求讀出他謙虛和自信。師范讀一遍。再讀一遍。 師：來(lái)，咱們一起來(lái)讀一讀第三
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