湘教版二年級下冊語文鄭板橋巧勸舅父教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 空練習(xí)一下。你認為哪個字難寫好？教師示范板書，并指導(dǎo)書寫?！ ? 、（你們能不能比老師的字寫得更漂亮？寫之前比一比誰做的姿勢最標準）學(xué)生書寫（播放音樂，寫字時頭不偏，肩端平，三個一要牢記。） 引導(dǎo)學(xué)生點評。（用紅筆圈畫出自己寫得漂亮的字，寫得不好的字提出建議。） 3 、評出寫得好的作品并展示?！ ∥?、課堂小結(jié)?！ ⌒∨笥?，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么？最想說什么？ 師：學(xué)了這一課，我們知道了鄭板橋用一個“囚”字勸舅父不要砍樹，體現(xiàn)了鄭板橋的聰明機智。只要同學(xué)們在生活中處處留心，多認字，多積累，相信你們也會很棒的！篇二 教學(xué)目標： 認識17個生字，會寫8個生字； 練習(xí)正確、流利地朗讀課文，讀中感悟，理解詞義。 教學(xué)重、難點： 掌握8個生字的音、形、義，品讀課文，理解詞義。 教法與學(xué)法：講授指導(dǎo)法，合作、探究學(xué)習(xí)，品讀感悟法。 教學(xué)過程： 一、猜謎語導(dǎo)入，板書課題 二、朗讀課文，標記生字，標記自然段序號 三、生字音、形的分析 出示生字： hamp。238。u kǎn tǎo l236。 y224。n k249。n f249。 p237。n 候 砍 討 歷 厭 困 父 貧 音的分析：讀音須注意什么？哪些容易讀錯？生自由讀，師領(lǐng)讀。 字形的分析： a、怎樣記住這些生字？最難寫、最易出錯的字是哪些？ b、指導(dǎo)書寫“候”?！ ∷?、學(xué)生描紅再書寫一個 同桌檢查、反饋?！ ∥濉W(xué)生組詞、拓展 師展示文中出現(xiàn)的詞語，女生齊讀。 釋義：說出“貧寒、討厭”的反義詞，“經(jīng)歷”造句?！ ×?、出示二類生字詞語，自由讀，男生齊讀 釋義：說出“”的近義詞，“不慌不忙”的反義詞?！ ∑?、出示文中句子 讀中感悟“風(fēng)風(fēng)雨雨、枝繁葉茂、郁郁蔥蔥”的詞義?！ “?、指導(dǎo)朗讀 九、完成課時作業(yè)篇三 教學(xué)目標： 復(fù)習(xí)鞏
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