【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第9頁共9頁 小學二年級語文《小蝌蚪找媽媽》教案 教學目標： ，認識3個生字。能正確讀寫新詞。 ，初步了解課文內容。 ...
2025-04-15 02:06
【總結】地球清潔師教學目標：１．讓學生在讀中獲取科學知識，在讀中增強環(huán)保意識。２．讓學生在語文實踐活動中訓練口語表達能力，和資料的整合能力。教學準備：１．布置學生收集有關動植物的圖片，并記錄下它的本領或作用。２．自讀課文內容，把課文讀準確，讀通順，揣摩各角色的語氣。教學安排：一課時
2024-12-05 04:39
【總結】祖先的搖籃教學目標：,會寫八個生字。培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。。、流利、有感情地朗讀課文的能力。教學重難點:，開展小組討論，理解、感悟課文。。。教學安排：一課時教學過程：一、資料展示，引入新課：（課前布置學生找原始森林的圖
2024-12-05 15:46
【總結】教學目標：。，能通過朗讀感知青蛙的變化。，不斷提高自主識字、自主閱讀能力?；?，提高觀察事物能力；增強對科學童話故事的興趣。蹦(bèng)碧(bì)袋(dài)蹬(dēng)蚪(dǒu)蹲(dūn)蝌(kē)寬(kuān)鯉(lǐ)
2024-11-10 04:43
【總結】5古詩二首教學目標：１.認識12個生字，會寫6個生字，會認6個生字。，背誦課文，體會作者抒發(fā)的感情。，對勞動人民的同情。教學重、難點：重點：正確讀寫本課生字。難點：體會作者在古詩中抒發(fā)的感情。教學準備：生字卡片，
2024-12-05 15:47
【總結】森林氣象站教學目標:14個生字，會寫其中的7個生字。，知道“森林氣象站”指的是什么。教學重、難點：重點：學會本課的生字、詞。難點：能夠理解“森林氣象站”的含義，知道烏鴉、麻雀是怎樣預報天氣和風向的。教學準備：生字卡片、多媒體課件。教學安排：三課時教學過程：課前導語：森林里有個氣象站，氣
【總結】水從哪里來教學目標：識16個生字，其中會寫“頓、忽、然、岸、身、濕、嗎、呆”8個字。，背誦最后一段?！八h(huán)”的自然常識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，追求真理的探究精神。教學重難點：重點：掌握生字的音、形、義，了解小動物時怎樣得到知識的。難點：了解“水循環(huán)”的自然常識。教學準備：幻燈、生字卡教學時間
【總結】第一篇：二年級語文小蝌蚪找媽媽 小蝌蚪找媽媽 教學目標:1．認識本課“灰、迎”等8個生字，會寫“河、姐”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．本課以感情朗讀為基本任務。能通過朗讀感知...
2024-10-25 05:59
【總結】一、出示圖片，談話。圖上畫著什么？（桃花、蝴蝶花、杜鵑花、牽?；ǎ┻@些花美嗎？大自然中的花這么美，這節(jié)課學習的傘花比大自然中的花更美。二、學習課文。輕聲朗讀課文，畫出寫傘花的句子。指名讀寫傘花的句子。A、出示：一會兒，校園里開出了一朵朵傘花，紅的
2024-12-05 01:11
【總結】正文：二年級小蝌蚪找媽媽教案 二年級小蝌蚪找媽媽教案范文1 [教學要求] 一、學會生字詞，會用“快活地”造句；進行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓練。 二、理解課文內容，初步了解蝌蚪變成青蛙的過...
2024-10-25 05:35
【總結】夏天教學目標：感悟語言、積累語言、表達語言。教學過程：一、談話引入：“夏天”?？吹健跋奶臁边@個詞，你想到了什么？（隨機積累一些成語，如：汗流浹背揮汗如雨汗如雨下等）文夏天，看看文中寫的是怎樣的一個夏天？二、初讀課文1.（1）自由讀文一遍，遇到生字多讀幾遍。（2）組長檢查
2024-12-04 17:15
【總結】教學目標：1、懂得要熱愛偉大的祖國，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。2、學會本課5個生字，理解“萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語的意思。3、會用“我愛??我愛??”寫一句話。4、會正確地朗讀課文，背誦課文。重點：通過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹”等詞語的理解，使學生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過
【總結】第一篇：二年級語文小蝌蚪找媽媽教案 【導語】《小蝌蚪找媽媽》是部編版小學語文二年級上冊一篇富有童趣的課文，一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童...
2024-10-25 05:56
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級語文上《小蝌蚪找媽媽》教案活動 教學目標： 1、理解故事的內容，了解青蛙的特征及蝌蚪與青蛙的關系。 2、學習角色對話，初步分角色演示故事情節(jié)。 ...
2025-04-03 21:09
【總結】第一篇：湘教版二年級下冊美術教案 湘教版二年級下冊美術教案巧妙的組合 教學目標： 1：學習形與形相透疊的表現(xiàn)方法和透疊圖形的涂色方法。2：在組合透疊練習中感受新的平面組合形成。 3：在形的自由...
2024-10-15 11:49
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