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正文內(nèi)容

人教版七年級上冊羚羊木雕課件【三篇】(編輯修改稿)

2025-04-05 12:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 拓展延伸提出主問題3:  假如你是文中的某一人物,請談談怎樣做才能更好處理這事情?點評、激勵?! w納、總結(jié)。獨立思考。全班交流引導學生正確處理親情與友誼的關系,培養(yǎng)健康正確的價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力?!  景鍟O計】  “我”被逼要回木雕  “我”慷慨地送木雕(插敘)交流  羚羊木雕萬芳和“我”換褲子(形影不離)溝通  “我”委屈地要回木雕和諧  人教版七年級上冊《羚羊木雕》課件篇三  【設計理念】  ,緊扣小說情節(jié)發(fā)展,發(fā)展學生推理能力?! ?,在對話中感受人物形象,說出人物性格,學習人物描寫方法?! ?,培養(yǎng)學生的語感?! ?,守住語文教學的根?!  熬毠P”,讓學生有話想說、能說?!  窘虒W目標】  ,說出“自作主張、仗義、形影不離、合二為一”等詞語的意思,積累這些詞語?! ?、分角色朗讀課文,抓住描寫,評說文中人物,推想小說故事情節(jié)的發(fā)展。說出文章運用插敘手法的作用。  ?!  窘虒W重點】  抓住語言、動作、神態(tài)、心理,評說文中人物,推想小說故事情節(jié)的發(fā)展?!  窘虒W難點】  插敘手法的作用?!  窘虒W方法】  :朗讀法、啟發(fā)式、問題法、推斷法?! 。豪首x法、討論法、問答法、圈點勾畫做批注?!  窘虒W課時】2課時  【教學準備】  學生課前預習課文,弄清生字讀音、字形、意義。弄清詞語意思。讀懂課文內(nèi)容?!  窘虒W過程】  第一課時  一、導入新課  。  友誼是冬日的一縷陽光,讓饑寒交迫的人感到溫暖?! ∮颜x是沙漠中的一泓清泉,讓瀕臨絕境的人看到希望?! ∮颜x是一首飄蕩的歌謠,讓孤苦無依的人獲得慰藉?! 〗裉?,我們就來學習由友誼引發(fā)的一個故事——《羚羊木雕》?! ?,板書課題?! 、藕⒆觽円呀?jīng)預習了課文,我檢查檢查?! 、铺岢鰡栴}:全文一共有多少自然段?抽學生回答?! √岢鰡栴}:課文圍繞“羚羊”木雕發(fā)生了什么事情?(學生試著回答或有回答的_。)  二、研讀課文1——10自然段  ——
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