【總結(jié)】《羚羊木雕》是七年級上五單元的第二篇課文，單元主題是親情?！拔摇卑奄F重的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺后逼“我”要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮讓萬芳把羚羊木雕還給“我”?！拔摇睘檫@樣對朋友感到很傷心。作者向我們展示了兩種內(nèi)心世界。一面是少年世界里，少年朋友的交往，充滿友情，珍惜友情。另一面，
2025-11-10 08:09
【總結(jié)】語文七年級上冊作者簡介劉義慶?南朝宋彭城(現(xiàn)在江蘇徐州)人，?曾任荊州刺史，愛好文學。?《世說新語》是他組織一批文人編寫。閱讀第一則正音，正確朗讀詠雪謝太傅／寒雪日／內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪／紛紛／何所／似?”兄子胡兒曰：“撒鹽／空中
2025-11-29 09:28
【總結(jié)】林莉是一個普通創(chuàng)作者，這篇文章是她參加《黃金時代》雜志1994年母親節(jié)征文比賽獲獎第一名的，先后被多家媒體轉(zhuǎn)載，并曾被中央八臺錄為電視散文，后收錄到教材中。瘦癟炫耀執(zhí)著揶揄落寞哽咽蹣跚憧憬斑駁
2025-08-16 00:38
【總結(jié)】第一篇：七年級語文羚羊木雕教案1[人教版] 羚羊木雕 [課文解讀] 本文有很多值得我們學習的地方：如插敘的結(jié)構(gòu)方式，栩栩如生的人物刻畫，反襯力強的環(huán)境點綴，理解、尊重等人文素養(yǎng)，精美的語言材料積...
2025-10-08 12:29
【總結(jié)】???????????????????????七年級上語文 ??羚羊木雕一、生字解詞。二、課文分析。三
2025-08-04 12:54
【總結(jié)】第一篇：七年級語文上冊《羚羊木雕》教案新人教版 湖南省長沙縣路口鎮(zhèn)麻林中學七年級語文上冊《羚羊木雕》教案新 人教版 二、教學重點、難點： 1、教學重點:了解作者通過語言、動作、心理、神態(tài)描寫刻...
2025-10-11 21:23
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊第22課《羚羊木雕》 內(nèi)容預覽： 22、 羚羊木雕 一、教學目的 ①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。 ②學習并運用朗讀的方法。運用自主合...
2026-01-16 05:51
【總結(jié)】人教版七年級上冊《羚羊木雕》課件【三篇】 人教版七年級上冊《羚羊木雕》課件篇一 教學目標： 知識與能力：有感情地流利的朗讀課文。 2、過程與方法：分角色朗讀課文，體會人物的...
2025-04-05 12:07
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《羚羊木雕》 知識目的：讀明白課文，理解文中所表達的思想傾向 才能目的：學會從文中的語句分析人物形象 情感態(tài)度與價值觀：學會正確對待友誼與禮物的關(guān)系 教學重點：學會從文...
【總結(jié)】第一篇：七年級語文上冊第22課羚羊木雕教案新人教版 廣東省汕頭市龍湖實驗中學七年級語文上冊第22課羚羊木雕(張之路)教案新人教版 教學目標： 1、識記文中字詞，整體感知全文； 2、分角色朗讀、...
2025-10-11 20:51
【總結(jié)】教案人教版七年級《羚羊木雕》 教學目的 1、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語，學習圈點勾畫的精讀方法; 2、指導學生有感情的朗讀課文，體會人物的心理感受，感悟課文的思想感情; 3、組織學生辯論，...
2026-01-16 06:57
【總結(jié)】走一步，再走一步莫頓·亨特第一課時1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦肉嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、理解作者從“脫險”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。3、學習多角度探究課文閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。4、鑒賞課文中由事推理的感悟美。重點：難點：②多角度、有創(chuàng)意地探究課文內(nèi)
2025-11-10 01:46
【總結(jié)】羚羊木雕七年級語文說課稿 一、教材分析 本課是人教版初中語文七年級第五單元第二課，本單元的文章采用散文、詩歌、小故事等多種寫作形式，描繪了母女情、同學情、母子情、兄弟情等，從而謳歌人世間最真摯的情...
2025-11-28 01:30
【總結(jié)】課題：羚羊木雕章節(jié)：第一單元第3課課型：略讀執(zhí)筆：李固軍審核：班級：姓名：小組：時間：學習目標:1、通過反復閱讀文章，能概述出文章的主要內(nèi)容。2、通過反復學習詞語，學會本文的主要詞語。3、通過合作交流，
2025-11-09 19:52
【總結(jié)】第一篇：七年級語文羚羊木雕4 ○教學目標 ①整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情。 ②聯(lián)系生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。 ○教學重點 分角色朗讀，把握人物個性化語言。 ○...
2025-10-08 12:22
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