大雁歸來(lái)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
四品讀賞析：
體會(huì)本文獨(dú)特的寫法。感受濃郁的思想感情。
師點(diǎn)拔：有人說(shuō)這篇文章是知識(shí)性、形象性、抒情性的完美結(jié)合，請(qǐng)同學(xué)們選擇這三點(diǎn)
中的`一點(diǎn)進(jìn)行探索，探究方式：例子+評(píng)定。
?。?）探究知識(shí)性：
明確：飛行路線之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析等知識(shí)都是自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。
?。?）品味形象性：
明確：本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在筆下，躍然紙上，聲情并茂。
如：春雁歸來(lái)時(shí)的熱情低語(yǔ)，向水洼池塘問(wèn)好，覓食前后鳴叫，似乎先有場(chǎng)辯論，返回后還會(huì)論述食物的價(jià)值；晚上大雁群居沼澤集會(huì)，發(fā)言，激烈的辯論，深沉的總結(jié)，稀疏的談?wù)?，形象的描寫，讓人如?jiàn)其形，如聞其聲。
另外，襯托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。
?。?）感受抒情性：
體會(huì)下列句子，說(shuō)說(shuō)這些句
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