一年級語文小猴子下山教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要有明確的目的，要專一，有始有終。 （二）練習用“真”，“非?！闭f句子。 三、教學難點 （一）使學生結(jié)合插圖，理解課文內(nèi)容。 （二）使學生懂得做什么事都要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成。 四、教學過程。 （一）復(fù)習。指名讀下面詞語。 非常 高興 又大又圓 可愛 一片 西瓜 真好 小兔兒 （二）逐段學習課文。 1．學習第1自然段。 （1）指名讀第1自然段：其他同學邊聽邊用序號標出本段共有幾句話。 這段共有兩句話。 （2）自己小聲讀課文，想一想每句話的意思，抓重點詞去理解，然后談一談你是怎么理解的。 （3）指名讀第一句話，這句話告訴我們什么？小猴子下山來，走到一塊玉米地里。讓學生聯(lián)系實際想一想“玉米”是什么樣子的。 （4）指名讀第二句話，從這句話中你知道了什么？理解“又大又多”“非常高興”“扛著”。從“又大又多”一詞看出這里的玉米，長得不但大，而且很多。“非常高興”說明小猴子非常喜歡這又大又多的玉米，“扛著”一詞又一次說明了玉米很大，大得要扛著走。 這句話告訴我們，小猴看見又大又多的玉米，非常高興，就掰了一個扛著往前走。 （5）指導(dǎo)學生看第一幅圖： 小猴子在什么地方？在干什么？玉米怎樣？小猴子的表情怎樣？說明什么？ 讓學生帶著幾個思考題認真觀察插圖，然后小組內(nèi)互相說一說，從圖上你知道了什么？之后再指名回答。 小猴子在玉米地里，掰了一個大玉米，扛著大步朝前走，小猴子高興得嘴都閉不上了，說明小猴子非常喜歡大玉米。 （6）指導(dǎo)朗讀第二句話：“又大又多”、“非常高興”，“扛著”這些詞語要重讀，讀出小猴子非常喜愛玉米的語氣，“扛著走”讀出小猴子充滿歡樂，天真活潑的語氣。 ①讓學生自己體會試著讀一讀。 ②指名讀，根據(jù)學生讀的情況，老師范讀，再讓學生讀一讀。 （7）指名讀這一自然段，用簡單的語言說一說這段告訴我們什么？ 2．學習第2自然段。 同學們，我們學習第一段時，先讀一讀課文，看共有幾句話，想一想每句話是什么意思，抓重點詞去體會；再看插圖，體會小猴子的心情，最后有感情地朗讀后，說一說這段告訴我們什么。我們按這種方法繼續(xù)學習課文。 （1）自己小聲讀，看共有幾句話，你是抓哪些詞來體會句子意思的。 （2）指名抓重點詞談自己的體會。 “又大又紅”說明桃子長得好，“非常高興”又一次出現(xiàn)，“又大又多”的玉米，小猴子非常高興，那么又大又紅的桃子，小猴子也非常高興，這說明什么？說明小猴子看見什么，喜歡什么？ （3）指導(dǎo)看第二幅插圖：圖的左下角是小猴子把自己非常喜歡的大玉米扔掉了，小猴子正爬到樹上摘那又大又紅的桃子。 （4）有感情地朗讀這段：“又大又紅”重讀，因為它既能表現(xiàn)出桃子長得什么樣，又能體會出小猴子非常喜歡這又大又紅的桃子?！胺浅８吲d”，能體現(xiàn)小猴子看見又大又紅桃子的那種喜愛，歡樂的心情
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