北京版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文貓頭鷹能當(dāng)勞動(dòng)模范嗎教案范文(編輯修改稿)
2025-04-05 07:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查 ?、勰隳苡蒙线@七個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？ （提示，要把這些詞語(yǔ)都用上） ?、芄适碌慕Y(jié)果怎么樣呢？你們想不想也參加這次調(diào)查，看看結(jié)果怎么樣？ 四、轉(zhuǎn)換角色，學(xué)習(xí)課文?！ ?．學(xué)生自選角色，變換角色?！ “缪轂貘f、麻雀、貓頭鷹的分別起立，明確自己的身份?！ ?．師變換角色，發(fā)布命令?！ 、贋貘f和麻雀，請(qǐng)你們分別讀一讀自己說(shuō)的話(huà)，做好準(zhǔn)備，一會(huì)兒向我匯報(bào)?！ 、谪堫^鷹，請(qǐng)你把烏鴉和麻雀說(shuō)的話(huà)都讀一讀，想想它們的匯報(bào)，你滿(mǎn)意嗎？（學(xué)生讀書(shū)） 3．烏鴉匯報(bào) ?、僬?qǐng)烏鴉匯報(bào) ?、诔鍪揪渥印＃ㄕn件7）這樣一個(gè)懶漢，怎么能當(dāng)勞動(dòng)模范呢？（反問(wèn)句） ?、勰阏f(shuō)的這句話(huà)是什么意思？貓頭鷹到底能不能當(dāng)勞動(dòng)模范？ ?、苣悄銈兙驮賲R報(bào)一遍這句話(huà)，告訴我和其它鳥(niǎo)兒，貓頭鷹不能當(dāng)?！ 、葜该嘧x幾遍。我聽(tīng)出來(lái)了，你不同意?！ ?．麻雀匯報(bào) ①請(qǐng)麻雀匯報(bào)。 ?、谖衣?tīng)出來(lái)了，你們也不同意。 ?、勰銈儾煌獾睦碛筛鸀貘f一樣嗎？ ④哪只麻雀再出來(lái)匯報(bào)一遍。 ?、菸衣?tīng)明白了，你們也不同意?！ ?．表示不滿(mǎn)，再次發(fā)布命令?！ 、傥覍?duì)你們的這次調(diào)查，可不太滿(mǎn)意?！ ≌?qǐng)烏鴉起立a貓頭鷹在夜晚干什么？你調(diào)查了嗎？ b你們的調(diào)查存在什么問(wèn)題？ 板書(shū)（要全面） 請(qǐng)麻雀起立：a你怎么能以貌取人呢？ b我說(shuō)的話(huà)什么意思？ c我不需要你們回答。我也指出了你們?cè)谡{(diào)查中的一個(gè)問(wèn)題呀！ 板書(shū)（不表面） ?、跒貘f、麻雀，你們說(shuō)怎么辦？ ?、畚野l(fā)布二號(hào)命令，“你們?cè)偃フ{(diào)查！” 五、拓展延伸，進(jìn)行交際?！ ?．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查貓頭鷹 請(qǐng)貓頭鷹到前面，烏鴉、麻雀進(jìn)行采訪(fǎng)?！ ∥覀兊脑u(píng)選要公平公正，不能只聽(tīng)貓頭鷹自己介紹自己，怎么辦？ 2．人機(jī)對(duì)話(huà)，調(diào)查鄰居。 ?。ㄕn件8）兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，我們要多方調(diào)查，才能準(zhǔn)確判斷，烏鴉、麻雀，你們快向鄰居調(diào)查吧。 根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題點(diǎn)擊課件，回答問(wèn)題?！ ?．觀看實(shí)景錄像（課件9，加解說(shuō)詞） “百聞不如一見(jiàn)”“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，你們說(shuō)怎么辦？ ?。ㄓ^看貓頭鷹夜晚捕食的錄像） 4．最后判斷，再次匯報(bào)?！ 、傥覀兟?tīng)了貓頭鷹的介紹，又調(diào)查了鄰居，還親眼看到了貓頭鷹捕鼠的情景，你們說(shuō)經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)查，貓頭鷹能頭勞動(dòng)模范嗎？ ?、诨貞?yīng)問(wèn)題：對(duì)了，剛才誰(shuí)選擇了“調(diào)查后評(píng)”和我的想法相同，大王，我就是這個(gè)意思?！ 、圻@回你們都同意貓頭鷹當(dāng)勞動(dòng)模范了，不過(guò)可不能這么匯報(bào)，（課件10）請(qǐng)你們用“貓頭鷹”和“勞動(dòng)模范”兩個(gè)詞語(yǔ)，并選擇下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)說(shuō)一句話(huà)，表達(dá)貓頭鷹能當(dāng)勞動(dòng)模范?！ 【涮?hào)（。） 感嘆號(hào)（?。?問(wèn)號(hào)（？） a選擇 b練說(shuō) c匯報(bào) 5．通過(guò)貓
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