北京版小學(xué)二年級下冊語文貓頭鷹能當(dāng)勞動模范嗎教案范文-免費閱讀
【正文】 ）不愧是“田園衛(wèi)士捕鼠能手” 師：哦?！ 煟盒貘f你們只調(diào)查了夜晚，調(diào)查白天了嗎？你們的調(diào)查怎么樣？小麻雀你以貌取人。烏鴉是不是就和一個人調(diào)查了？（不是）你是從哪個詞看出來的？（大家都說）那你該怎么讀？ 師：你覺得這是一只怎樣的小烏鴉？（認真、負責(zé)）你是怎么知道的？ 師：貓頭鷹太懶了，所以說？（課件出示句子）這樣一個懶漢，怎么能當(dāng)勞動模范呢？ 師：大家看，這句話后邊是什么號？（隨著學(xué)生說問號變成紅色）你們都來讀讀這句話，想想這句話是什么意思？誰來說說這句話什么意思？指名說，師注意評價（課件出示句子） 這樣一個懶漢，不能當(dāng)勞動模范?！ ‖F(xiàn)在我們再來讀讀，讀出疑問句的語氣（指名——范讀——齊讀） 二、初讀感知課文 圍繞這個問題發(fā)生了一個小故事，自己打開書讀一讀，想一想課文主要講了一件什么事？ 還記得課文向我們介紹了哪幾個鳥類朋友？ 出示鳳凰貓頭鷹烏鴉麻雀誰愿意叫叫它們的名字？ 出示推薦勞動模范調(diào)查這還有一些詞語朋友？指名讀。 ?、埒P凰提問，別的鳥能當(dāng)嗎？ 剛才有誰選了就它能當(dāng)，現(xiàn)在你有什么想法嗎？看來當(dāng)勞動模范的人選不?！ 「鶕?jù)學(xué)生的問題點擊課件，回答問題。 ?、菸衣犆靼琢?，你們也不同意?！ 、贋貘f和麻雀，請你們分別讀一讀自己說的話，做好準備，一會兒向我匯報。（2）“笑”指心里的想法?！ 《?、初讀課文，讀準字音。 教學(xué)過程： 一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！ ∽鳂I(yè)： 抄寫生字?！ ≌n件：推薦 勞動模范 調(diào)查 （3）能不能用上這七個詞語說說課文主要講了一件什么事？貓頭鷹能當(dāng)勞動模范嗎 你們有自己的看法嗎？（學(xué)生自由暢談） 老師給大家?guī)追N選擇，請你們舉手選出你們的看法?！ 。?）畫出生字?！ 〗虒W(xué)課時： 2課時 第一課時 教學(xué)目標： 能正確書寫10個生字，含一個多音字?！ ◇w會有問號的句子的語氣，并讀一讀?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，做到不出聲，不指讀?！ ∝堫^鷹為什么不能當(dāng)勞動模范呢？讓我們一起來看看課文?！ 。?）怕人家看不起。 自己說一說?！ 〗虒W(xué)目標： 學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容，在角色的轉(zhuǎn)變中，實現(xiàn)文本對話，在交際中體會到看問題“要全面，不表面，不”的道理。 鳳凰：嗯，雖然大家都推薦了貓頭鷹，但是為了公平、公正，我要派烏鴉和麻雀去調(diào)查一下，看看貓頭鷹能當(dāng)勞動模范嗎？ 2．貓頭鷹到底能不能當(dāng)勞動模范呢？老師給大家?guī)追N選擇，請同學(xué)們拿起遙控器選擇一下你認為正確的答案。 “恥笑”的含義 ?、伲畡偛抛x課文的時候，老師發(fā)現(xiàn)一個詞語，我都弄不明白是什么意思，你們能不能幫助我理解一下?！ ?．學(xué)生自選角色，變換角色。
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