中班音樂教案(編輯修改稿)
2025-04-05 07:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)幼兒用不同的方法藏一藏自己的身體部位?！ 《⑼暾蕾p音樂，引導(dǎo)幼兒做音樂游戲。 請(qǐng)幼兒完整的聽兒歌《藏起來》?！ 〗處煟骸眲倓偽覀兟犃艘皇變焊琛恫仄饋怼罚瑑焊枥锵炔亓耸裁?，后藏了什么？”教師引導(dǎo)幼兒回憶兒歌?！ ≡俅温爟焊?，并引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊唱兒歌?！ ≌遗笥?，藏一藏。 ?。?）藏給朋友看，引導(dǎo)幼兒邊聽兒歌，邊找到自己的好朋友，并藏一藏自己的身體部位，給好朋友看一看?！ 〗處煟骸蹦銈儎倓偸遣亟o老師看，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友藏給自己的好朋友看。”引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友找到一塊空地，邊唱兒歌邊自己藏一藏給自己的好朋友看?！ 。?）幫朋友藏一藏，引導(dǎo)幼兒幫自己的好朋友藏一藏，當(dāng)聽到碰鈴的聲音時(shí)，換一個(gè)好朋友?！ 〗處煟骸爆F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友幫自己的好朋友藏一藏，當(dāng)聽到碰鈴的聲音時(shí)，換一個(gè)好朋友，再幫朋友藏一藏?！保?）再次游戲。 教師：”剛剛，小朋友在幫自己的好朋友藏的時(shí)候，有發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？請(qǐng)小朋友在找到空地的時(shí)候，聽兒歌，邊唱邊幫小朋友藏一藏，并再聽到碰鈴的聲音時(shí)，換一個(gè)好朋友，藏的時(shí)候注意安全”。（教師引導(dǎo)幼兒再次游戲）?！ ∪⒒顒?dòng)結(jié)束?！ ∫龑?dǎo)幼兒圍成一個(gè)圈，教師總結(jié)?！ 。?）教師：”走走走，走成一個(gè)圈。”引導(dǎo)幼兒跟在老師的后面圍成一個(gè)圈。 ?。?）教師：”剛剛，小朋友都能幫自己的好朋友藏一藏，并可以邊唱兒歌，邊做游戲，那我們除了可以藏兒歌里的身體部位，還可以藏那些身體部位呢？”先和幼兒商量還要藏的身體部位，并確定要藏的順序?！ ∷摹⒒顒?dòng)延伸。 播放伴奏《藏起來》，請(qǐng)幼兒再確定要藏的內(nèi)容和順序后，邊聽音樂，邊唱兒歌，將自己的要藏的部位一起藏一藏?！ 〗處煟骸苯裉?，我們一起進(jìn)行了藏一藏的游戲，小朋友能聽清老師的要求，并邊唱兒歌，邊藏一藏自己的身體部位，小朋友也可以幫爸爸或者媽媽藏一藏哦！”引導(dǎo)幼兒回家后和自己的爸爸媽媽一起唱兒歌，玩一玩藏一藏的音樂游戲。 中班音樂教案篇5［教育目標(biāo)］ 初步了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及多樣化； 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解傘的用途?！ 。劢逃郎?zhǔn)備］ 各種傘、筆、圖畫紙 ?。劢逃^程］ 一、歌曲導(dǎo)入?！ 〗裉?，老師帶來了一首歌，不知道小朋友聽過沒有，不知道小朋友會(huì)不會(huì)唱，如果小朋友會(huì)唱的話請(qǐng)跟一起唱好嗎？ 小乖乖，你猜猜， 什么花，雨里開？ 小乖乖，看窗外， 傘花花，雨里開?！ 〗處熖釂柼釂栂嚓P(guān)問題?！ 《?、了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ 〕鍪緜?，引導(dǎo)幼兒觀察傘的各部位名稱，了解其作用?！ §柟谈鞑糠置Q，強(qiáng)調(diào)安全。 三、傘的多樣化及傘的用途，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，大膽講述?！ ”容^認(rèn)識(shí)： 兒童傘——成人傘； 長(zhǎng)把傘——折疊傘； 遮陽傘——普通雨傘?！ ≡诒容^認(rèn)識(shí)時(shí)貫穿作用?！ ≌f一說，想一想自己家里的傘是什么傘?！ ∷?、繪畫部分 讓孩子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行添畫和設(shè)計(jì)?！ ∥?、活動(dòng)延伸： 家長(zhǎng)可以帶孩子到超市，了解一些傘的種類?！ ≈邪嘁魳方贪钙?活動(dòng)目標(biāo) 樂于模仿小樂手，在玩小樂隊(duì)游戲中學(xué)唱歌曲”小指揮”?！ L試分角色唱歌游戲，體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂?！ ÷犚魳罚瑖L試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)?！ ⊥ㄟ^聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、樂器（小鈴、沙球、木魚） 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：、熟悉歌曲旋律、交流過和同伴一起玩的游戲 活動(dòng)過程 ?。ㄒ唬┮魳酚螒颉墩乙粋€(gè)朋友碰一碰》 （二）說說喜歡玩的游戲有節(jié)奏地說說喜歡的游戲，回憶和朋友一起游戲的快樂?！ PT出示新朋友樂樂：”大家好，我是樂樂，我也來和大
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