中班音樂(lè)教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 07:15本頁(yè)面
【正文】 是怎么唱歌的？小鈴是怎么唱歌的？（教師重復(fù)，邊念歌詞邊用小鈴打節(jié)奏，重復(fù)兩遍） 分段 師：這段音樂(lè)是誰(shuí)在唱歌？（分句唱） 學(xué)唱歌曲，嘗試玩”小樂(lè)隊(duì)”游戲?！ 。ㄈ┩嫱妗毙?lè)隊(duì)”游戲?qū)W唱歌曲，嘗試游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。 PPT出示新朋友樂(lè)樂(lè)：”大家好，我是樂(lè)樂(lè)，我也來(lái)和大家一起做游戲？” 想想我們玩過(guò)”碰一碰”的游戲，還玩過(guò)一些什么游戲？請(qǐng)你有節(jié)奏地告訴樂(lè)樂(lè)?！ ⊥ㄟ^(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?！ L試分角色唱歌游戲，體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂(lè)?！ ∥濉⒒顒?dòng)延伸： 家長(zhǎng)可以帶孩子到超市，了解一些傘的種類。 說(shuō)一說(shuō)，想一想自己家里的傘是什么傘?！ ”容^認(rèn)識(shí)： 兒童傘——成人傘； 長(zhǎng)把傘——折疊傘； 遮陽(yáng)傘——普通雨傘?！ §柟谈鞑糠置Q，強(qiáng)調(diào)安全?！ 《?、了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ 〗裉?，老師帶來(lái)了一首歌，不知道小朋友聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，不知道小朋友會(huì)不會(huì)唱，如果小朋友會(huì)唱的話請(qǐng)跟一起唱好嗎？ 小乖乖，你猜猜， 什么花，雨里開(kāi)？ 小乖乖，看窗外， 傘花花，雨里開(kāi)?！ ≈邪嘁魳?lè)教案篇5［教育目標(biāo)］ 初步了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及多樣化； 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解傘的用途?！ 〔シ虐樽唷恫仄饋?lái)》，請(qǐng)幼兒再確定要藏的內(nèi)容和順序后，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊唱兒歌，將自己的要藏的部位一起藏一藏。 ?。?）教師：”剛剛，小朋友都能幫自己的好朋友藏一藏，并可以邊唱兒歌，邊做游戲，那我們除了可以藏兒歌里的身體部位，還可以藏那些身體部位呢？”先和幼兒商量還要藏的身體部位，并確定要藏的順序?！ 。?）教師：”走走走，走成一個(gè)圈。 三、活動(dòng)結(jié)束?！ 〗處煟骸眲倓偅∨笥言趲妥约旱暮门笥巡氐臅r(shí)候，有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？請(qǐng)小朋友在找到空地的時(shí)候，聽(tīng)兒歌，邊唱邊幫小朋友藏一藏，并再聽(tīng)到碰鈴的聲音時(shí)，換一個(gè)好朋友，藏的時(shí)候注意安全”?！ 〗處煟骸爆F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友幫自己的好朋友藏一藏，當(dāng)聽(tīng)到碰鈴的聲音時(shí)，換一個(gè)好朋友，再幫朋友藏一藏?！币龑?dǎo)幼兒和自己的好朋友找到一塊空地，邊唱兒歌邊自己藏一藏給自己的好朋友看?！ 。?）藏給朋友看，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)兒歌，邊找到自己的好朋友，并藏一藏自己的身體部位，給好朋友看一看。 再次聽(tīng)兒歌，并引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊唱兒歌。 請(qǐng)幼兒完整的聽(tīng)兒歌《藏起來(lái)》?！ 。?）教師說(shuō)兒歌再次引導(dǎo)幼兒用不同的方法藏一藏自己的身體部位?！ ∮螒颍艺f(shuō)你藏。 ?。?）教師：”走走走，走成一個(gè)圈”，教師帶幼兒圍成一個(gè)圈，請(qǐng)幼兒坐下來(lái)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)??！ 』顒?dòng)重點(diǎn)：能邊聽(tīng)音樂(lè)，邊唱兒歌并能根據(jù)歌曲藏一藏自己的身體部位?！ ≡敢夂献骱徒煌?，感受同伴一起游戲的樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 感受歌曲幽默，詼諧的曲風(fēng)，在游戲情境中感受歌曲中身體部位”藏起來(lái)”的神秘和”被找到的快樂(lè)。 幼兒園中班節(jié)奏活動(dòng)：玩具恰恰恰 中班音樂(lè)教案篇4教材分析及設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《幼兒園活動(dòng)整合課程》，中班上學(xué)期主題活動(dòng)《最棒的我》中，讓幼兒觀察自己的身體，了解自己的身體和別人有不同之處，而且在進(jìn)入中班后，幼兒對(duì)自己的身體十分的好奇，比如對(duì)自己的眼睛、鼻子、嘴巴特別的感興趣?！ ∧芨鶕?jù)先快后漸慢最后停止的節(jié)奏類型進(jìn)行表演?！ 〕鍪君埼r發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)反復(fù)練習(xí)?！ 。?）、小龍蝦跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的?！ 。ǘ?、出示龍蝦發(fā)條玩具，讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點(diǎn)?！ 。?）、你是怎樣讓小青蛙跳起來(lái)的？ ?。?）、小青蛙是怎么跳的？ ?。?）、小青蛙跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的？教師小結(jié)：小青蛙跳的時(shí)候一直都是按xxxx的節(jié)奏，然后就停住了?！ ∪⒒?
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