釣魚的啟示第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 非常艱難的心理斗爭(zhēng)。讓我們?cè)賮?lái)讀3—9自然段，體會(huì)“我”的心理變化的過程?！ W(xué)生自由地用自己喜歡的方式讀課文，寫體會(huì)?！ R報(bào)交流?！ 。?）“得意” 讀句子：“我和父親得意地欣賞著……輕輕翕動(dòng)著?！薄 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)：驚喜、喜出望外、高興、興高采烈） 再讀句子?！ 。?）急切、不理解 讀句子：“爸爸！為什么？” ?。?）委屈、難受 讀句子：“可是不會(huì)釣到這么大的魚了?！薄 。?）乞求（換個(gè)詞） ?。?）無(wú)可奈何、戀戀不舍、遺憾…… 讀句子：“從父親不容爭(zhēng)辯的聲音中，沒有商量的余地?！薄 。ɡ斫狻安蝗轄?zhēng)辯、沒有商量的余地”。） “我慢慢地把魚從魚鉤上……消失在湖水中了?！薄 ∧銈兛矗拔摇卑阳~放回湖中，經(jīng)歷了一個(gè)多么艱難的過程。所以說(shuō)：（引讀“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！保 》纸巧x對(duì)話，或者表演對(duì)話內(nèi)容?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行超文本對(duì)話，進(jìn)一步提升對(duì)父親要求“我”把魚放回湖中的真正用意的理解?！ 。w會(huì)到父親要求我遵守規(guī)定，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。） ?。ㄈ├斫馊绻麖男∈艿絿?yán)格的教育，會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！ ?4年前，父親的嚴(yán)格教育讓我作出了道德的選擇，那么，在以后的日子里，我是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀最后11節(jié)，找出相關(guān)句子，讀讀，談?wù)勼w會(huì)。 投影出示句子：“但是，在人生的旅途匯總，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’?！薄 。?）讀讀這句話，有問題嗎？ ?。?）理解“誘惑人的魚”，討論一下
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