二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第03講-倍數(shù)娃娃機(jī)(下)(含解析)全國通用(編輯修改稿)
2025-04-05 06:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，展示答案。按 按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。場(chǎng)景：虎博士給小伙伴出了這樣一道題目。例題：馬場(chǎng)里有8匹馬，每匹馬上可以坐2個(gè)人，一共可以坐幾個(gè)人？討論： 請(qǐng)你說一說你從題目中獲得的信息吧！ 請(qǐng)你說一說用加法計(jì)算簡便還是用乘法計(jì)算簡便呢？為什么？解析部分： 結(jié)合場(chǎng)景解題過程如下：第一步：教師先讓學(xué)生審題，說一說自己獲得了哪些信息，如：有8匹馬，每只馬上可以坐2人，求一共可以坐幾人。 第二步：學(xué)生根據(jù)題目的意思，先列出加法算式，即8個(gè)2連加，乘法算式為82。再請(qǐng)學(xué)生說說加法算式和乘法算式之間的聯(lián)系，即8個(gè)2相加就是82。第三步：學(xué)生根據(jù)分析，解答本題。 本題的重點(diǎn)：掌握乘法的應(yīng)用；本題的難點(diǎn)：掌握乘法應(yīng)用的同時(shí)，感受加法與乘法之間的聯(lián)系；對(duì)于新生給予的建議：對(duì)于新生可以從同數(shù)連加的方式，感受從加到乘的過程，再通過語言優(yōu)先的條件，讓學(xué)生熟練8個(gè)2即8乘2；哈佛案例的體現(xiàn)：學(xué)生分組討論并分享解決該問題；學(xué)習(xí)本題的必要性：掌握乘法的應(yīng)用，并為日校乘法學(xué)習(xí)做鋪墊。家長版信息推送： 家長可以仿照
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