二年級上冊數(shù)學講義-能力培優(yōu)：第01講-兔子做生意(上)(含解析)全國通用(編輯修改稿)
2025-04-05 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)。建議：； ；，幫助學生培養(yǎng)文字分析能力，計算能力，邏輯分析、推理能力，【例題分析——講解室】參考時間12分鐘課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學活動，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。兔第一次嘗試做生意掙到了錢，他非常開心，他在集市上花了300元買了一盆大花，以340元賣給了別人，隨后又以400元買回了這盆大花，后來用這盆大花的種子培育出了一盆小花，兔將這兩盆花出售，原來的那盆大花只賣了200元，新培育出的小花賣了250元，小朋友們，你們知道兔是賺了還是賠了，一共賺了或賠了多少錢？討論部分：兔幾次買進，幾次賣出，如何判斷兔是賺了還是賠了？賺的錢或賠的錢如何計算？解析部分： 結合場景解題過程如下：第一步：讓學生根據(jù)討論問題思考并回答，兔進行了兩次買賣，這兩次買賣是分開的，互不干涉的；第二步：讓學生根據(jù)題目信息，找出第一次買賣，買大盆花花了300元，賣出去的價格是340元，賣出去的價格減去買進的價格等于賺的錢，賺了40元；第三步：讓學生思考在第二次買賣中，又將這盆大花買了回來，花了400元，大花培育了一盆小花，接著那盆大花賣出去，價格是200元，一盆小花賣了250元，這次那盆大花的買賣是虧的，而小花的買賣是賺的；兩次買賣賺了90元。本題的重點：判斷盈虧的依據(jù)是賺的錢＝賣出去的錢－買進的錢；虧的錢＝買進的錢－賣出去的錢；本題的難點：判斷盈虧問題的邏輯推理過程。對于新生給予的建議：利用示意圖弄清楚買進，賣出的數(shù)量關系；哈佛案例的體現(xiàn)：
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