六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)講義-培優(yōu)：第03講-定義新運(yùn)算(下)(含解析)全國(guó)通用(編輯修改稿)
2025-04-05 06:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4）=192【環(huán)節(jié)二：知識(shí)拓展、能力提升】【知識(shí)點(diǎn)分析——本期知識(shí)點(diǎn)】參考時(shí)間2分鐘定義新運(yùn)算的解題技巧： 找到運(yùn)算規(guī)則；嚴(yán)格按照運(yùn)算規(guī)則代入數(shù)字進(jìn)行計(jì)算，有括號(hào)先算括號(hào)?！纠}分析——講解室】參考時(shí)間10分鐘定義兩種新運(yùn)算“◎”、“☆”，a、b代表兩個(gè)數(shù)，規(guī)定a◎b=3a＋8b，a☆b=4ab。求（1）（5☆7）◎6；（2）（13◎10）☆5。216。 “◎”、“☆”代表的運(yùn)算規(guī)則是什么？216。 如何按運(yùn)算規(guī)則運(yùn)算？解析部分：第一步：讓學(xué)生理解新定義的計(jì)算規(guī)則；第二步：讓學(xué)生根據(jù)題目中定義新運(yùn)算的規(guī)定進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要注意先后順序；第三步：讓學(xué)生總結(jié)兩種符號(hào)的新定義運(yùn)算的思路。給予新學(xué)員的建議：教師可以引導(dǎo)學(xué)員理解新定義的計(jì)算規(guī)則；哈佛案例教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生根據(jù)討論問(wèn)題找到解題方法。參考答案：（1）5☆7=457=140，（5☆7）◎6=140◎6=3140+86=468（2）13◎10=313＋810=119，（13◎10）☆5=119☆5=4
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