二年級上冊數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第04講-博物館(下)(含解析)全國通用(編輯修改稿)
2025-04-05 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行教學(xué)，按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。建議：； ；，幫助學(xué)生掌握觀察圖形的變化，可以從圖形的形狀、位置、方向、數(shù)量、大小等方面入手，從中尋找規(guī)律。【例題分析——講解室】參考時間12分鐘課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進(jìn)入講解室部分，老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。迷你貓和樂羊羊也在博物館的其它角落發(fā)現(xiàn)了一組圖形，小朋友們，我們一起來找找規(guī)律，將第三塊圖形補(bǔ)充完整。討論部分：觀察每個正方形中的四塊，分別有哪些基本圖形？每個正方形中的基本圖形的數(shù)量有什么變化規(guī)律？解析部分： 結(jié)合場景解題過程如下：第一步：讓學(xué)生認(rèn)真審題，根據(jù)題中的信息可知，觀察發(fā)現(xiàn)圖中每個正方形被分成了四塊，這四塊中都有、這四種圖形，只是這四種圖形的個數(shù)和位置不同；第二步：老師可以引導(dǎo)學(xué)生逐個逐個來觀察．這四個圖形都是按順時針旋轉(zhuǎn)的，從一個圖開始每個圖形的個數(shù)的規(guī)律是：每次增加一個分別是1，2，3，4個；分別是2，3，4，分別是3，4，1，2個；分別是4，1，2，3個。第三步：讓學(xué)生嘗試第二種思路可以整體來觀察，這四個圖每塊的個數(shù)是一樣的，但是圖形不同，根據(jù)這個規(guī)律也可以進(jìn)行判斷。本題的重點：組合圖形規(guī)律包括：（1） 圖形數(shù)量的增加與減少（2） 圖形的移動（平移、旋轉(zhuǎn)）
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